İşittikleri sese ait sözel ifadeyi, modeli taklit ederek tekrarlayabilme becerileri ’ incelenmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırma; anaokuluna devam eden 5-7 yaş grubundaki ileri derecede işitme özürlü çocukların işitsel algı gelişimlerini incelemek amacı ile planlanmış deneysel bir çalışmadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada, işitme özürlü çocukların; 1.
💡
Sonuç & Katkı:İşittikleri sese ait sözel ifadeyi, modeli taklit ederek tekrarlayabilme becerileri ’ incelenmiştir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:işitme engelliliği · işitsel algı programı · çocuk
Özet
Bu araştırma; anaokuluna devam eden 5-7 yaş grubundaki ileri derecede işitme özürlü çocukların işitsel algı gelişimlerini incelemek amacı ile planlanmış deneysel bir çalışmadır. Çalışmada, işitme özürlü çocukların; 1. Ses ile kaynağım eşleştirebilme, 2. Ses kaynağım isimlendirebilme, 3. Ses kaynağımn isimini modeli taklit ederek tekrarlayabilme, 4. iş ittik le ri sese ait sözel ifade kullanabilme, 5. İşittikleri sese ait sözel ifadeyi, modeli taklit ederek tekrarlayabilme becerileri ’ incelenmiştir.
Abstract
An Investigation of the Development of Auditory Perception of 5-7 Year Old Children who have Heavy Auditory Impairment and Study in a Kindergarten
Bilir, P. D. Ş., Bal, D. D. S., Artan, A. G. İ. (1993). Anaokuluna Devam Eden 5-7 Yaş Grubundaki İleri Derecede İşitme Özürlü Çocukların İşitsel Algı Gelişimlerinin İncelenmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 3. https://ajindex.com/articles/1064120