A Factor Analysis Study on the Skills and Values Covered in the Social Studies Course

Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Bulunan Beceri ve Değerlere Yönelik Faktör Analizi Çalışması

Abstract

This study aims to examine in terms of teachers and students’ views and by the factor analysis method the skills and values covered by the Social Studies course. Considering human relationships as a whole, the discipline of social studies education investigates the relationships of people in their social and physical environment. The Social Studies course is one of the central ones in the primary education program aiming to raise children who are aware of their interests and needs and capable of solving personal and social problems by virtue of their own beliefs and judgment values. The study population is primary school students. The socioeconomic levels were taken into consideration choosing the sample. 6 schools were selected. The participants were 2000 students in the above-mentioned schools and 50 teachers. Results are discussed at the end of the study

Özet

Bu Bilgiler, Sosyal Bilgiler Eğitimi Disiplini kapsamına girmektedir. Bireyler, ilköğretim okullarında, ilgialanlarını ve ihtiyaçlarını belirleyenler, kendi inanç ve değerlerini anlam kişisel ve sosyal problem sorunu çözme metodiyle çözülebilir. Örneklemin seçiminde toplam 6 okulla çalışmasını araştırmaya, adı geçen ilköğretim okullarında 2000 öğrenci, ve 50 öğretmen katılmıştır. Toplu tartışma bölümleri tartışılmıştır.