Journals / Current Perspectives in Social Sciences / 2012 / Cilt: 16 Sayı: 3

Reading Theories in Reading Education / Okuma Eğitiminde Okuma Teorileri

Okuma Eğitiminde Okuma Teorileri

Pages
59–72
DOI
—

Abstract

Okuma tarih boyunca önemli bir olgu olmuştur. Tarih boyunca uzmanların ilgisiniçeken okuma, günümüzde de çok büyük öneme sahiptir. Bazı insanlar akademik gibi özelamaçlar için okurken bazıları sadece vakit geçirmek için okumaktadır. Her ne sebeple olursaolsun, okuma geliştirilebilen bir süreç ve beceridir. Her insanın kendine özgü okumaalışkanlığı ve yöntemleri vardır. Bu makale, okumayla ilgili kapsamlı bir teorik çerçeveyiele almaktadır. Bu bağlamda, tarih boyunca, okuma ve okuma eğitimindeki dokuz farklıtemel teori detaylı bir şekilde ele alınacaktır. Okuma günümüzde son derece önemlidirve bireylerin bilinçsiz okuma stratejileri oldukça fazla zaman kaybına sebep olmaktadır.Bu makale, öğrencilere ve öğreticilere okuma zorluklarının üstesinden gelmede ve okumaalışkanlıklarını geliştirmede yardımcı olmayı amaç edinmektedir.Anahtar Kelimeler: Okuma, okuma teorileri, okuma eğitimi

Özet

Okuma tarih boyunca önemli bir olgu olmuştur. Tarih boyunca uzmanların ilgisini çeken okuma, günümüzde de çok büyük öneme sahiptir. Bazı insanlar akademik gibi özel amaçlar için okurken bazıları sadece vakit geçirmek için okumaktadır. Her ne sebeple olursa olsun, okuma geliştirilebilen bir süreç ve beceridir. Her insanın kendine özgü okuma alışkanlığı ve yöntemleri vardır. Bu makale, okumayla ilgili kapsamlı bir teorik çerçeveyi ele almaktadır. Bu bağlamda, tarih boyunca, okuma ve okuma eğitimindeki dokuz farklı temel teori detaylı bir şekilde ele alınacaktır. Okuma günümüzde son derece önemlidir ve bireylerin bilinçsiz okuma stratejileri oldukça fazla zaman kaybına sebep olmaktadır. Bu makale, öğrencilere ve öğreticilere okuma zorluklarının üstesinden gelmede ve okuma alışkanlıklarını geliştirmede yardımcı olmayı amaç edinmektedir

Keywords: Okuma, okuma teorileri, okuma eğitimi