The Effects of Simultaneous Prompting Presented via Computer on the Reading Skills of Children with Intellectual Disability

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Becerilerinin Öğretiminde Bilgisayar Aracılığıyla Sunulan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği

Hakan ÖZAK,Hasan AVCIOĞLU