Journals / Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2007 / Sayı: 17
EĞİTİM FAKÜLTESİGÜZEL SANATLAR VE DİĞER BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK İMGESİVE DENETİM ODAKLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
- Issue
- 2007 · Sayı: 17
- Pages
- 595–607
- DOI
- —
Abstract
This study aims at comparatively examining self-image and locus of control of the students attending the Education Faculty in terms of department variables. The research has been conducted on the 570 students of Selçuk University Faculty of Education in 2004-2005 educational year. Pearson correlation technique, t and F test techniques have been used to analyze the data obtained from the Offer Self-Image Questionnaire and Rotter Locus of Control Scale. Statistical analysis indicated meaningful relationships between the self-image and locus of control of the students from the fine arts department and the other departments; it is also established that these two variables varied according to gender and class level
Özet
Bu çalışmanın amacıeğitim fakültesinde okuyan öğrencilerin benlik imgesi ve denetim odaklarınıbölüm değişkenleri açısından karşılaştırmalıincelemektir. Araştırma 2004-2005 öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesinde okuyan 570 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Offer Benlik İmgesi ve Rotter Denetim Odağıölçeklerinin uygulandığıaraştırma verilerinin çözümlenmesinde Pearson korelasyon tekniği, t ve F test teknikleri kullanılmıştır. İstatistiksel analizler sonucu güzel sanatlar ve diğer bölümlerde okuyan öğrencilerin benlik imgeleri ve denetim odaklarıarasında anlamlıilişkiler bulunmuş, adıgeçen bu iki değişkenin cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.