Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 1999 / Cilt: 11 - Sayı: 11 #67793
Öğrenci Sayısının Okul Yönetimine Etkisi ve Okul Kalitesi (Araştırma, Öneriler)
- Sayfa
- 23–28
- DOI
- —
Özet
Genel olarak bakıldığında; ülkemizde öğretmenlerin, kalabalık sınıflarda ağır bir öğretim yükü altında çalıştıklarını görmekteyiz (Bakioğlu, 1998, s. 11). Etkili okulun öğretim ve öğrencilerin öğrenmelerinin en yüksek kalitede olduğu okul anlamına geldiği açıkça bilinmektedir. Sınıftaki öğretimi geliştirmek, okul yöneticisinin teşviki, uyarım ve motivasyon yaratması, ödül sistemi koyabilmesi ile mümkün olmaktadır (Bakioğlu, 1994, s. 29).
Abstract
-