Ambivalent sexism and bonding mother as predictors of interpersonal cognitive distortions

İlişkilerde bilişsel çarpıtmanın yordayıcıları olarak, çelişik duygulu cinsiyetçilik ve anneye bağlanma

Abstract

Relationships of a person are influenced by cognitive, emotional and behavioralaspects. Cognitive distortions are affected by both personal history and the socialnorms. The present study aims to focus on ambivalent sexism and bonding to motherthat may affect interpersonal cognitive distortions. Then, the relationship betweenambivalent sexism, bonding to mother and interpersonal cognitive distortions areinvestigated. Method: Study group was consisted of 349 university students. Theresults showed that there was a positive significant relationship between interpersonalcognitive distortions and ambivalent sexism. Also, a negative significant relationshipbetween cognitive distortions and bonding to mother was observed. Regressionanalysis showed that hostile sexism, bonding to the mother- over protective subdimension,benevolent sexism and bonding to the mother- care/control sub-dimensionpredicted interpersonal cognitive distortions. The results indicate that interpersonalcognitive distortion is affected by bonding to the mother as a significant variable inperson’s history and sexism as an imposed social norm. As a result, in order todecrease interpersonal cognitive distortions, preventive studies on sexism may becrucial in the education process and mental health services.

Özet

Kişilerarası ilişkilerde önemli sorunlara yol açan faktörlerden biri de ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalardır. Bu çarpıtmalar, hem kişinin geçmişinden hem de içinde yaşadığı toplumun normlarından etkilenebilmektedir. Bu çalışmada, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaları etkileyebileceği düşünülen çelişik duygulu cinsiyetçilik ve anneye bağlanma değişkenleri ele alınmıştır. Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde çelişik duygulu cinsiyetçilik ve anneye bağlanmanın ilişkilerde bilişsel çarpıtmalar ile ilişkisini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 349 üniversite öğrencisi. Yapılan analizler sonucunda, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ile çelişik duygulu cinsiyetçilik arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu gözlenmiştir. İlişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ile anneye bağlanma arasında ise negatif ve anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Yapılan aşamalı çoklu doğrusal regresyon analizinin sonucunda düşmanca cinsiyetçilik, anneye bağlanma/korumacı boyut, korumacı cinsiyetçilik ve anneye bağlanma/ilgi/kontrol boyutu değişkenlerinin ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaların anlamlı yordayıcıları olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları, bireyin ilişkilerindeki bilişsel çarpıtmaların hem kendi geçmişinde önemli bir yere sahip olan annesiyle olan bağlanma ilişkisinden hem de toplumsal bir norm olarak cinsiyetçilikten etkilendiğini göstermektedir. Bu nedenle hem eğitimde hem de ruh sağlığı alanında cinsiyetçiliği önlemeye yönelik çalışmaların yapılmasının bilişsel çarpıtmaların azaltılmasında önem taşıdığı düşünülmektedir.