Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2006 / Cilt: 0 - Sayı: 22

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İlköğretim II. Kademedeki Fen Öğretimine Yönelik Görüşleri: Amasya Örneği

Opinions of Prospective Science Teachers on the Science Teaching in Primary Schools: An Example in Amasya

Hatice KARAER

Sayfa
8–22
DOI
—

Özet

Bu çalışma, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen bilgisi Öğretmenliği ABD’nda okul deneyimi ve öğretmenlik uygulamasını tamamlamış 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin ilköğretim II. kademedeki fen öğretimi hakkındaki görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.

Abstract

This study is designed for 1th and 4th grade student teachers who have completed their school experience (pratical teaching) and aims to determine their wiews about the science teaching in school at Ondokuz Mayıs Üniversity, Amasya Faculty of Education, Department of science Teaching.

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İlköğretim II. Kademedeki Fen Öğretimine Yönelik Görüşleri: Amasya Örneği — AJindex