Türkiye'de eğitim yönetimi araştırmalarının durumu: Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi dergisi örneği

Abstract

Egitim arastırmaları hakkındaki tartısmaların genelde onların yöntemleri üzerinde yapıldıgı görülmektedir. Bu çalısmada egitim yönetimi ile ilgili ampirik arastırma makaleleri kapsamındaki egitim yönetimi arastırmalarını, yöntemsel açıdan degerlendirmek amaçlanmıstır. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi’nde 2000- 2006 (dahil) yılları arası yayımlanan ampirik arastırma makaleleri degerlendirilmistir. Arastırmanın örneklemini yansız olarak seçilen 20 ampirik arastırma makalesi olusturmaktadır. Degerlendirilen arastırmaların çogunun yönetici davranıslarının nedenleri konusunda oldugu, onu yönetici davranısı ile ilgili çalısmaların izledigi görülmektedir. Örnekleme giren arastırma makalelerinin evrenörneklem düzeyleri, arastırmacılar tarafından orta bulunmustur. Arastırma makalelerinin arastırma desenlerinin, agırlıklı olarak tarama türünde nicel çalısmalar oldugu tespit edilmistir. Degerlendirilen makalelerin veri analizinde kullanılan istatistiksel tekniklerinin gelismemis teknikler oldugu görülmüstür.