Journals / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2009 / Cilt: 17 - Sayı: 3
The geography teaching at the last periods of Ottoman State: An example for the application of discovery method
- Pages
- 1013–124
- DOI
- —
Abstract
The aim of this paper is to take on the scientific developments of geography teaching and to introduce the applications of student-centered education at the last periods of the Ottoman Empire. For this, the most outstanding turning points and the ideas of Ottoman geographers made its mark on geography in this period are taken into account. Moreover, the exemplary lesson plan concerning to the discovery method is added and evaluated.
Özet
Bu çalışma yirminci yüzyıl Osmanlı Dönemi Coğrafya öğretiminde yaşanan gelişmelere ve bu dönemde öğrenci merkezli öğretime verilen değeri ortaya koymak için yapılmıştır. Çalışmada bu amaçla yirminci yüzyıl Osmanlı Dönemi coğrafya öğretimindeki önemli gelişmelere ve bu dönem coğrafyacılarının görüşlerine değinilmiştir. Ayrıca çalışmada, öğrenci merkezi öğretim stratejilerinden buluş yoluyla öğretime örnek olarak yapılan bir ders planına da yer verilmiştir.