Journals / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2015 / Cilt: 23 - Sayı: 1
Investigation of the relationship between personality features and academic achievement of students doing and don t sport regularly
- Pages
- 161–170
- DOI
- —
Abstract
The purpose of this study was to investigate relationship between personality and academic achievement of 8th class students doing and don t sport. 61 participants doing sport regularlyand 153 participants who don t do sport participated to study. Five-factor Personality Inventory was used as data collection material in research. Significant differences between personality were found as gender and situation of doing licensed sport (p
Özet
Bu araştırmanın amacı spor yapan ve yapmayan 8.sınıf öğrencilerinin kişilik özellikleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi incelemekti. Araştırmaya düzenli olarak spor yapan 61, spor yapmayan 153 ortaokul öğrencisi katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak beş faktörlü kişilik Envanteri kullanılmıştır. Katılımcıların cinsiyetleri ve lisanslı olarak spor yapma durumlarına göre kişilik özellikleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulunmuştur (p