Journals / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2013 / Cilt: 21 - Sayı: 2
Determination of life-long learning behaviours of dumlupinar university nursing department senior students
- Pages
- 459–468
- DOI
- —
Abstract
Communities require people who can develop themselves and have skills for life-long learning . The main of our descriptive study is to assess the life-long learning behaviours of senior university students. It was carried out in 103 senior students of the Nursing Department of School of Health in Kütahya Dumlupınar University. As the data collection tools, the Student Inroduction Form and the Scale for Learning Style Preferences (SLSP) were used. The mean SLSP score of students was estimated as 220,06±27,32. This result indicates that the students have scores equivalent to medium level preparedness for the life long learning by Guglielmino s classification. In conclusion, it is considered that in the university activities encoureging students to develop academical goals and regular physical exercisehabits will be helpful for lifelong learning,
Özet
Toplumlar artık, kendini geliştiren ve yaşam boyu öğrenme becerilerine sahip bireylere gereksinim duymaktadır. Tanımlayıcı türdeki çalışmamızın amacı üniversite son sınıf öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme davranışlarının incelenmesidir. Çalışma, Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü dördüncü sınıf öğrencilerinde (103) yapılmıştır. Verilerin toplanmasında Birey Tanıtım Formu ve Öğrenme Tercihi Değerlendirme Ölçeği (ÖTDÖ) kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin ÖTDÖ skor ortalaması 220,06±27,32 olarak bulunmuştur. Bu sonuç, Guglielminonun sınıflamasıyla, öğrencilerin orta düzeyde yaşam boyu öğrenmeye hazır oluşa karşılık geldiğini göstermektedir. Sonuç olarak, yaşam boyu öğrenme açısından, üniversitemizde öğrencilerin akademik çalışmalar yapmasını teşvik edecek uygulamaların oluşturulmasının ve düzenli spor yapma gibi sosyal etkinliklerini özendirecek düzenlemeler yapılmasının yararlı olabileceği düşünülmektedir.