Opinions of The Students of The Faculty of Medicine Towards The Subjects of Ataturk’s Principles and History of Revolution (Example of Gazi Unıversity)

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi Dersine İlişkin Görüşleri (Gazi Üniversitesi Örneği)

Abstract

The purpose of this research is to determine the opinions of thestudents of the Faculty of Medicine over teaching Atatürk Principles andHistory of Revolution (APHR). In this study, a screening model was usedas a descriptive research type. The population of the research is formed bythe students who are studying at Gazi University, Faculty of Medicine. Thesample of the research is composed of 440 students who compulsorily takethis course in their first year in Gazi University, Faculty of Medicine. Theresearch data were collected by a questionnaire developed by the researcher.In higher education, the Faculty of Medicine students have a positive attitudetowards Ataturk Principles and History of Revolution course; They expressedtheir willingness to participate, even if the course is elective, feeling that theydo not think it contains an ideology and politics, also they “totally agree”or “agree” with the expressions that it plays a positive role in improvingcitizenship consciousness. Among the views of the students of the Facultyof Medicine, the opinions of the students about the content of the course areas follows: “Regulation of the chapters should be made at the universitylevel in accordance with the vocational courses and related arrangements(the place of the Mektebi Tıbbiye (School of Medicine) in Turkish History,diseases in the World War I. and Independence War, ) “,” The content shouldbe enriched by associating with current events “,” The content of the lessonshould be designed according to the achievements in higher education “.They “totally agree” or “agree” with these opinions. It was found that thefindings obtained from the students of the Faculty of Medicine over theirattitudes towards Ataturk’s Principles and the History of Revolution wereparallel to the attitudes of the students to this course in different disciplines.

Özet

Bu araştırmanın amacı Tıp Fakültesi öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (AİTT) öğretimine ilişkin görüşlerini belirleyebilmektir. Bu araştırmada, betimleyici araştırma türlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Gazi Üniversitesi tıp fakültesi birinci sınıfta zorunlu olarak dersi alan 440 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu ile toplanmıştır. Yüksek öğretimde Tıp Fakültesi öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp tarihi dersine yönelik olumlu tutuma sahip oldukları; ders seçmeli ders bile olsa isteyerek ve severek katılacaklarını, dersin ideoloji ve siyaset içerdiğini düşünmediklerini, vatandaşlık bilincini geliştirmede olumlu rol oynar ifadelerine yüksek oran yüksek oranda tamamen katıldıkları veya katıldıklarını ifade etmişlerdir. Tıp fakültesi öğrencilerinin dersin içeriğine yönelik görüşleri arasında “Üniversite düzeyinde bölümlerin meslek dersleriyle uyumlu ve ilişkili olarak düzenlenmesi (Tıp Fakültesinde; Mektebi Tıbbiyenin Türk Tarihindeki yeri, I Dünya savaşı ve Kurtuluş Savaşında karşılaşılan hastalıklar, Milli Mücadelede Hekimlerin rolleri, Hilal-i Ahmer kuruluşu vb.)”, “İçerik güncel olaylarla ilişkilendirilerek zenginleştirilmelidir.”, “Dersin içeriğinin yükseköğretimdeki kazanımlara göre şekillendirilmelidir.” önermelerinin yer aldığı ifadelere en yüksek oranda tamamen katıldıkları veya katıldıklarını ifade etmişlerdir. Tıp Fakültesi öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersine yönelik tutumlarını yansıtan görüşlerine ilişkin bulguların sonuçları, ilgili alan yazında farklı disiplinlerde yer alan öğrencilerin bu derse yönelik tutum ve ilgileriyle paralellik göstermektedir.