İnsan ve Çevre Ünitesine Yönelik Bir Çevre Bilgisi Testi (Çbt) Geliştirme ve Geçerlik-Güvenilirlik Çalışması

Validity and Reliability Analysis of An Environmental Knowledge Test (Ekt) Developed According to Humans and The Environment Unit

Özet

Bu çalışmada, ders dışı Doğa Eğitimi Etkinlikleri (DEE) ile işlenen İnsan ve Çevre ünitesinin bilişselkazanımlarına yönelik yeni bir başarı testi geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini İzmir iliTire ilçesinde ortaokul 8. sınıfta öğrenim görmekte olan ve bir önceki sene söz konusu üniteyi işlemiş310 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için tarafımızdan geliştirilen Çevresel Bilgi Testi(ÇBT) kullanılmıştır. Çevre Bilgisi Testi’nin (ÇBT) yapı geçerliliğini göstermek için Klasik Test Kuramıyardımıyla madde ve test analizleri yapılmıştır. Klasik Test Kuramı kullanarak soruların güçlük veayırt edicilik indekslerini hesaplamak için Excel 2013 programı kullanılmıştır. Çevre Bilgisi Testi’nin (ÇBT) güvenilirliğinin ortaya konulması için KR-‐‑20 (=0,78) ve KR-‐‑21 (=0,73) güvenilirlik katsayılarınabakılmıştır. Yapılan tüm bu analizler sonucunda geliştirilen Çevre Bilgisi Testi’nin (ÇBT) 20 soru ile 7.sınıf öğrencileri için kullanılmasının uygun olduğu sonucuna varılmıştır.

Abstract

In this study, we are aiming to develop a new achievement test to measure the benefits of humans andthe environment unit studied with the extracurricular Nature Education Activities (NEA). Ourpopulation are the 310 students living near the Tire town of Izmir province and receiving 8th grade oftheir intermediate education which took the lesson we mentioned before in the previous educationalyear. The Environmental Knowledge Test (EKT) that developed by ourselves is used to gather theresearch data. Classical Test Theory is used to show the construct validity of the EnvironmentalKnowledge Test (EKT) by doing item and test analyses. Excel 2013 computer program was used tocalculate the difficulty and discrimination index of the items according to Classical Test Theory. KR-‐‑20(=0, 78) and KR-‐‑21 (=0,73) Reliability Coefficient were used to estimate the reliability of theEnvironmental Knowledge Test (EKT). In conclusion of all these analyses we decided that the 20questions Environmental Knowledge Test (EKT) we developed ourselves can be used for 7th gradestudents.