Sosyal bilgiler dersi kapsamında bulunan beceri ve değerlere yönelik faktör analizi çalışması

A factor analysis study on the skills and values covered in the social studies course

Abstract

This study aims to examine in terms of teachers and students' views and by the factor analysis method the skills and values covered by the Social Studies course. Considering human relationships as a whole, the discipline of social studies education investigates the relationships of people in their social and physical environment. The Social Studies course is one of the central ones in the primary education program aiming to raise children who are aware of their interests and needs and capable of solving personal and social problems by virtue of their own beliefs and judgment values. The study population is primary school students. The socioeconomic levels were taken into consideration choosing the sample. 6 schools were selected. The participants were 2000 students in the above-mentioned schools and 50 teachers. Results are discussed at the end of the study.

Özet

Bu araştırma, Sosyal Bilgiler Eğitimi Disiplini kapsamına girmektedir. Bireyler, ilköğretim okullarında, ilgi alanlarını ve gereksinimlerini bilen ve bunları belirleyebilen, kendi inanç ve değerlerini kullanarak kişisel ve sosyal sorunları problem çözme yöntemiyle çözebilen kişiler olarak yetiştirilmek istenmektedir. Örneklemin seçiminde toplam 6 okulla çalışılmıştır Araştırmaya, adı geçen ilköğretim okullarında 2000 öğrenci, ve 50 öğretmen katılmıştır. Bulgular tartışma bölümünde tartışılmıştır.