The effectiveness of an assertiveness training programme on adolescents' assertiveness level

Ergenlere uygulanan girişkenlik eğitimi programının ergenlerin girişkenlik düzeyleri üzerindeki etkisi

Abstract

he purpose of this study is to investigate the effectiveness of an assertiveness training programme on adolescents' assertiveness level. To select subjects for experimental and control groups, it was considered some criteria such as "Rathus Assertiveness Schedule (RAS)" scores, voluntariness, teachers'opinion, and permission of students' parents. The data was collected through "Rathus Assertiveness Schedule". For the experimental group assertiveness enhancing programme as an independent variable was carried out by the school counseller, during 50-70 minutes lasting 12 weeks. During this period the control group did not receive any treatment. The ANCOVA analysis results have shown that assertiveness training program was effective on adolescents' assertiveness level. The results were discussed in the light of related literature.

Özet

Bu çalışmanın amacı ergenlere uygulanan girişkenlik eğitimi programının ergenlerin girişkenlik düzeyleri üzerindeki etkisinin sınanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın hipotezi "deney grubunda bulunan atılganlık eğitimi alan öğrencilerin girişkenlik düzeyi puan ortalamaları, kontrol grubunda bulunan girişkenlik eğitimi almayan öğrencilerin girişkenlik düzeyi puan ortalamalarından anlamlı bir şekilde daha yüksektir" şeklinde kurulmuştur. Deney ve kontrol grubuna deneklerin atanabilmesinde Rathus Atılganlık Envanterinden alınan puanlar, öğretmen görüşleri ve gönüllülükle ilgili kriterler dikkate alınmıştır. Deney grubuna 12 hafta süreyle 50-70 dakika arasında değişen müdahale programı uygulanmıştır. Bu süreçte kontrol grubuna herhangi bir müdahalede bulunulmamıştır. ANCOVA analizi sonuçları uygulanan programın ergenlerin girişkenlik düzeyleri üzerinde etkili olduğu bulunmuş ve sonuçlar ilgili literatür doğrultusunda tartışılmıştır.