Metacognition in Foreign/Second Language Learning and Teaching

Abstract

Kendi düşünce süreçlerinin farkında olunması olarak da tanımlanabilecek bilişötesi, öğrenme sürecini açıklama ve betimlemede çok önemli bir role sahiptir. Sonuçta ögrencilerin davranışlarını da etkileyen dil hakkındaki inanç ve tutumlar dil öğrenimiyle de doğrudan ilintilidir. Bu nedenle, duyarlı eğitimciler bilişötesi hakkında mevcut bilgileri anlayıp kullanarak ders programlarını ve öğrenme ortamlarını oluşturmalıdırlar. Bu makale, dil öğrenimi ve öğretiminde bilişötesinin önemini vurgulayarak başarılı dil öğrenme ve öğretmedeki kritik öğeleri tartışmaktadır. Bilişötesi ile bilişötesi bilgi, deneyimler ve süreçler ana hatlarıyla verildikten sonra, makale bilişötesin öğrenme ve dil öğrenme arasındaki ilişki ve bilişötesi eğitime olan gereksinim üzerinde durmaktadır. Sonuç olarak, hem dil öğretmenlerinin hem de öğretmen eğitimi programlarının dil öğrencilerini daha iyi anlayabilmek ve “özerk öğrenciler” yetiştirebilmek için eğitim programlarında bilişötesine yer vermelerini önermektedir.