Cumhuriyet Dönemi Yurt Bilgisi Ders Kitaplarında Çocukluğun Politik Yapılandırılmasına İlişkin Bir Araştırma

A Study of Political Construction Childhood on Civics Books in Turkish Republican Period (1928-1948)

Özet

Bu araştırmanın temel amacı cumhuriyet dönemi Yurt Bilgisi ders kitaplarında çocukluğa yönelik politik inşa sürecinin analiz edilmesidir. Politik inşa kavramsal olarak, rejimin gerekliliklerine uygun çocuğa yönelik ideolojik bilgi-davranış aktarımı ve buna dayalı olarak politik bilinç ve tutum oluşturmaya yönelik çabaların tümüdür. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen araştırmada sözü edilen amaca yönelik betimsel tarama modeli benimsenmiş, doküman incelemesi tekniği ile veriler toplanmış ve içerik analizi tekniğiyle veriler çözümlenmiştir. Örnekleme 1928-1948 yılları arasında yayımlanan dokuz Yurt Bilgisi ders kitabı alınmıştır. Elde edilen veriler Osmanlı siyasal meşruiyet unsurlarının kaldırılması, yeni rejimin meşruiyetine yönelik politik unsurlar ve yeni rejimin meşruiyetinin devamının sağlanmasına yönelik politik unsurlar olmak üzere üç ana düzlemde incelenmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen veriler bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirildiğinde, cumhuriyet döneminde çocukluğun politik yapılanma sürecinde geleneksel anlayıştan uzaklaşılarak "müstakil" bir varlık olarak ele alındığı, pragmatist bir anlayışla milliyetçi, modern ve rejime sadık cumhuriyetçi çocuğun idealize edildiği görülmüştür

Abstract

The main goal in the research which has been carried hereby, is to analyze the Republican Era (19281948), children oriented political construction period in the Civics Books taught at schools. Within the research that has been carried out, with qualitative survey method, a scanning model that has been serving to the cause of the aforementioned aim which is the descriptive scanning model. Employing the document scrutiny technique data has been collected and data have been resolved by the content analysis technique. Sampling includes nine of the Civics Books published between the years, 1928-1948. The data can be analyzed over three main planes which are the removal of the Ottoman political legitimacy, political elements advanced towards the legitimacy of the new regime and the continuity of the new regime in a smooth manner. The data that have been collected within the comprehension of the research, when evaluated in a holistic point of view, during the Republican Period, the carrying farther of the common sense in the child’s structural improvement, and that they are taken as an “independent” individual and in the pragmatist sense, a Nationalist, modern and loyal to regime Republican child is observed to be idealized