The Dıgıtal Dımensıon Of Popular Hıstory: A Study On Hıstory Channels In Youtube

Popüler Tarihin Dijital Boyutu: Youtube’daki Tarih Kanallarının İncelenmesi

Abstract

The popular history telling is a storytelling form of history, with the growing interest in the recent years as production and consumption context. The storytelling of historical events, along with excite attention , makes it easier to learn and understand history. Popular history is mostly presented to the public via televised discussion programs, documentaries, and short videos, especially animations or narratives that have become popular in the social media in recent times. People find it more attractive and fun to learn from such publications, rather than from historical academic publications. In the study, those who have the most followers among popular date channels and date narrators on YouTube; The impact of digital media on reaching large masses of the discipline of history was investigated in three different audience dimensions of Stuart Hall’s coding-codec approach, compared to the content they published, the common discourse they used, the feedback of followers, and the content published by academic historians.

Özet

Türkiye’de son dönemlerde üretim ve tüketim bağlamında gittikçe artan bir ilgi görenpopüler tarih anlatıcılığı, tarihin aslında hikâyeleştirilmiş kısmını oluşturmaktadır. Tarihîolayların hikâyeleştirilmesi ilgiyi arttırmakla beraber daha kolay öğrenme ve anlamayada imkân sağlamaktadır. Popüler tarih daha çok televizyondaki tartışma programları,belgeseller ve özellikle son dönemlerde sosyal medyada yaygınlaşan animasyon veyaanlatılardan oluşan kısa videolar aracılığıyla halka sunulmaktadır. Tarihin akademikyayınlardan daha çok, popüler tarih anlatıcılığından öğrenmek daha çekici ve eğlencelibulunduğu gözlenmektedir.Çalışmada, Youtube’daki popüler tarih kanalları ve tarih anlatıcıları içerisinde en fazlatakipçiye sahip olanlar; yayınladıkları içerikler, kullandıkları yaygın söylem, takipçilerindönütleri boyutunda incelenmiş, akademisyen tarihçilerin yayınlamış olduklarıiçeriklerle kıyaslanarak, dijital medyanın tarih disiplininin geniş kitlelere ulaşmasındakietki, Stuart Hall’un kodlama-kodaçımı yaklaşımında ortaya koyduğu üç farklı izleyiciboyutunda incelenmiştir. Bulgular, egemen tarih anlayışındaki bir paradigma kaymasınaişaret ederken, popüler tarih anlatıcılığının önemi ve etkisi bağlamında önemli verilersağlamaktadır.