Science, Social Science and Primary Education Student Teacher' Attitude Towards the Computer Lesson

Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilgisayar Dersine Yönelik Tutumları

Abstract

This study was designed to identify science, social science and primary education student teacher’ attitude towards the computer lesson. Besides, the study has aimed to identify the students’ interest according to sex, numerical and social grups. For that purpose the attitude scale was applied to the students registered with . science, social science and primary education departments.As a result, there is no difference between the departments of social science the and science department. It was also seen that male students’ interest was lower compared to the female students.

Özet

Bu çalışma, İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi, Sınıf Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Anabilim Dalı öğrencilerinin bilgisayar dersine karşı olan tutumlarını tespit etmek amacıyla planlanmıştır. Ayrıca, cinsiyete ve sayısal-sözel gruplara ait dağılımların belirlenmesi hedeflenmiştir. Araştırmada, İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi, Sınıf Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler programına devam eden öğrencilere tutum ölçeği uygulanmıştır.Sonuç olarak; Sosyal Bilimler ve Fen Bilimleri öğrencilerinin bilgisayar dersine karşı olan tutumları arasında herhangi bir fark tespit edilememiştir. Ancak, erkek öğrencilerde de bu ilginin azalma eğiliminde olduğunu söylemek mümkündür.