The place of play in six- year - olds daily life and mothers play perception

Altı yaş çocuklarının günlük yaşantılarında oyunun yeri ve annelerin oyun algısı

Abstract

The purpose of this research is to determine the place of play in six -year-olds daily lifewho are attending to a kindergarten and their mothers perception regarding play. Basedon this aim, sample was composed of mothers who have six -year-old children attending toa kindergarten affiliated to Konya Province Ministry of National Education. Qualitativeresearch methods were used in the study. Research data were gathered in face to facemanner by asking questions to mothers in a semi-structured interview scale developed byresearchers. Mothers were asked open -ended questions addressing place of play in theirchildren s daily life; who their children s playmates are; where their children play; howthey attach meaning to their children s play activities and the difficulties they experiencein playing with their own children. As a result of research, it is pointed out that childrenspend most of out of their school time by playing games and watching television, the mostplaymates are friends and their parents, and, the most play area are lounge and their ownrooms at the home. On the other hand, mother s complains about the game generallytiredness.

Özet

Bu araştırmanın amacı, anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının günlükyaşantılarında oyunun yerini ve annelerinin oyuna ilişkin algılarını belirlemektir. Bu amaçdoğrultusunda araştırmanın çalışma grubunu, Konya ilinde Milli Eğitim Müdürlüğübünyesinde yer alan anasınıflarına devam eden altı yaşında çocuğa sahip 88 anneoluşturmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileriaraştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formundaki sorularınyüz yüze görüşme yöntemiyle annelere sorulmasıyla elde edilmiştir. Annelere çocuklarınokul dışındaki günlük rutin etkinlikleri, çocuğun o yun arkadaşlığını kimin yaptığı,çocuğun nerede oyun oynadığı, annelerin çocuklarıyla oyun oynama konusundayaşadıkları sıkıntılar ve annelerin oyun etkinliklerini nasıl anlamlandırdığı konusundaaçık uçlu sorular yöneltilmiş ve bu konudaki görüşleri saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmasonucunda çocukların okul dışı zamanlarının çoğunu oyun oynayarak ve televizyonizleyerek geçirdikleri, oyunlarını en çok arkadaşlarıyla ve anne -babalarıyla oynadıkları,ev içerisinde en çok kendi odaları ve salonda oyun oyna dıkları bulunmuştur. Annelerçocuklarla oyun oynama konusunda ise en çok yorgunluk konusunda sıkıntı yaşamaktadır.