Ortaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine yönelik okul müdürü , sınıf rehber öğretmeni, öğrenci ve okul rehber öğretmeninin (psikolojik danışman) görüşlerinin incelenmesi

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, ortaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma verehberlik hizmetlerine yönelik okul müdürü, sınıf rehber öğretmeni, öğrenci ve okulrehber öğretmeninin (psikolojik d anışman) görüşlerini belirlemektir. Araştırmada nitelaraştırma desenlerinden olgu bilim çalışması kullanılmıştır. Bu çalışma 2010 -2011öğretim yılında altı okul müdürü, on altı sınıf rehber öğretmeni, yirmi üç öğrenci ve yediokul rehber öğretmeni olmak üzere toplam 52 katılımcı ile yürütülmüştür. Verileraraştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yüzyüze toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmasonuçları; okul müdürü, sınıf rehber öğretmeni, öğrenci ve okul rehber öğretmenlerinin,PDR hizmetlerini farklı tanımladıklarını göstermektedir. Müdür, sınıf rehber öğretmeni veöğrencilerin okul rehber öğretmenlerin den farklı olarak, PDR hizmetlerini daha çok sorunçözücü, öğüt verici ve dert ortaklığı olarak tanımladıkları görülmüştür. Araştırmada eldeedilen bulgular alan yazın ışığında tartışılmış ve sonuçlarla ilgili öneriler geliştirilmiştir.