Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)'nin Geliştirilmesi

Özet

Bu araştırma, okul öncesi dönem çocukların bakış açısı alma becerilerini değerlendirmek için Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)'nin geliştirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma üç, dört ve beş yaş grubundan toplam 236 çocukla gerçekleştirilmiştir. İlk olarak, ÇBT'de yer alabilecek aday maddeler ve bunların çizimleri hazırlanmıştır. Sonrasında, bu çizimlerin ve yönergelerinin uygunluğu okul öncesi eğitimi ve çocuk gelişimi uzmanları tarafından değerlendirilmiştir. Ölçüt dayanaklı geçerlik için, Çocuklar için Empati Ölçeği (ÇEMÖ) ve Bakış Açısı Alma Testi (BAT) kullanılmıştır. ÇBT ile ÇEMÖ arasında pozitif yönde yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu (r=.80, p=.001) saptanmıştır. Benzer şekilde, ÇBT ile BAT arasında pozitif yönde yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu (r=.73, p=.001) belirlenmiştir. İç tutarlık güvenirliği için KR-20 katsayısı .71 olarak hesaplanmıştır. Test-tekrar test güvenirliği ise .91 olarak saptanmıştır. Sonuç olarak, ÇBT'nin okul öncesi dönem üç, dört ve beş yaş çocuklarının bakış açısı alma becerilerini ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.

Abstract

This study was conducted to develop a Perspective Taking Test for Children (PTC) in order to evaluate the perspective taking skills of preschoolers. The study was implemented with totally 236 children from the three, four and five age group. Firstly, the items and it's drawings that could potentially be used in the Perspective Taking Test for Children (PTC) were prepared. Then, the preschool education and child development experts were asked to assess the appropriateness of drawings and the instructions in the test. To criterion-related validity, "Empathy Scale for Children (ESC)" and "Perspective Taking Test (PTT)" were used. It is found that there is a fairly high level of positive correlation between Perspective Taking Test for Children (PTC) and Empathy Scale for Children (ESC) scores (r=.80, p=.001). Similarly, it is determined that there is a fairly high level of positive correlation between Perspective Taking Test for Children (PTC) and Perspective Taking Test (PTT) scores (r=.73, p=.001). The KR-20 coefficient was calculated for the internal consistency reliability and the value was found as .71. The testretest correlation was determined as .91. Consequently, it was found that the Perspective Taking Test for Children (PTC) was a valid and reliable instrument for measuring the perspective taking skills of three, four and five-year-old children.