A Study on the Relationship between Global Citizenship Perceptions and Internet Use of Social Studies Pre-service Teachers

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanım Durumları ile Küresel Vatandaşlık Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Currently it's possible to reach any knowledge fast and immediately with thetechnological developments of the modern world; new global economies areshaped with economical developments; each social system undergoeschanges with social innovations to compose new social interactions, andnew modes of communication. Civil insights aren't on the previous locations,anda re in a change and development process. Thus, a new concept,insight, and fields of citizenship flourishes which has been based on newforms of belonging, new rights, and responsibilty sets,and has started aproper sector related with discussing new alternate concepts like EuropeanCitizenship, Cultural Citizenship, Global Citizenship, Digital Citizenship.We've focussed in our study on the concept " Global Citizenship". The"Global Citizenship Perception Scale" which was developed by Morais veOgden (2011) and which was adapted to Turkish by Şahin and Çermik(2014) was applied and examined. In addition, a Likert-type attitude scaledeveloped by Tavşancıl and Keser (2002) on "Internet use" was utilized.This study aimed to relate and analyze the views of social studies preserviceteachers on global citizenship and their Internet use. The analysis ofthe data was implemented using t-test, ANOVA and correlation analyses inthe study. Data were analyzed using SPSS 17.0 software in the study.© 2015 AUJES. All rights reserved.

Özet

Son zamanlarda sıkça duyar olduğumuz Küreselleşme kavramı, yeryüzündemeydana gelen hızlı dönüşümlerin ve muazzam hayat akışının izahınayüklenen yaygın bir kelime halini aldı. Küreselleşme tanım olarak;yeryüzünde insan ve insan elindeki varlıkların her türlü sınırı aşarakuluslararası dolaşımının kolaylaştığı, insan ve toplumlar arası ilişkilerin dedaha hızlı ve daha sık yaşandığı bir süreci ifade eden bir kavramdır.Küreselleşme sürecinde kozmopolit fikirlerin yükselişi ile vatandaşlıkçalışmaları literatüründe farklı perspektifler ortaya çıkmıştır. Böyleliklevatandaşlığın yeni kavram ve anlayışları ortaya çıkarak, yeni aidiyetbiçimlerine ve yeni hak ve sorumluluk setlerine dayandırılan, AvrupaVatandaşlığı, Kent Vatandaşlığı, Küresel Vatandaşlık gibi yeni alternatifkavramların tartışılmasına yönelik uygun bir alan açılmış bulunmaktadır.Bu çalışmada küresel vatandaşlık kavramına odaklanılmıştır. Morais veOgden(2011) tarafından geliştirilen ve Şahin ve Çermik(2014) tarafındanTürkçeye uyarlanan Küresel Vatandaşlık ölçeğini uygulanmış ve analizedilmiştir. Bunun yanı sıra Tavşancıl ve Kevser (2002) tarafından geliştirileninternet kullanımı üzerine Likert tipi bir tutum ölçeği uygulanmıştır.Çalışmamızda Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarımızın Küresel Vatandaşlıkile ilgili düşüncelerini yine internet kullanım durumlarıyla ilişkilendirip analizedilmiştir. Verilerin analizi çalışmasında t-testi, ANOVA ve korelasyon analizikullanılarak gerçekleştirilmiştir. Veriler Çalışmada SPSS 17.0 yazılımıkullanılarak analiz edilmiştir.