Journals / Turkish History Education Journal / 2013 / Cilt: 2 - Sayı: 1
-
- Pages
- 76–101
- DOI
- —
Özet
Binlerce sınıfta yer alan Bloom Taksonomisi piramidi, bilgiyi kolay ulaşılabilir bir meyve, değerlendirmeyi ise entelektüel dağcıların bölgesi olarak resmetmektedir. Bilgi aşamasının piramidin en altına yerleştirilmesi öğrenmede bilginin önemi hakkında yanlış mesaj vermektedir.