The prediction of university students’ willingness to seek counseling

Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya gönüllülük düzeylerinin yordanması

Abstract

The aim of this research is to determine the variables that qualify the help seeking behavior (willingness to seek counseling) of Turkish university students. A total of 5829 college students (2974 females, 2841 males, 14 unknown) from eleven universities in Turkey have participated in the study. Personal Form, Self Concealment Scale, Willingness to Seek Counseling Scale, Problem Areas Scale, Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale, Multi-Dimensional Perceived Social Support Scale, Bem Sex Role Inventory have been used in the research. Moreover, the hierarchic regression analysis technique has been used in the analysis of the data. It is observed that the study has significantly predicated the points gathered from independent variables with the points related to willingness to seek help. This finding shows that independent variables can be regarded as explaining the 26 % variance related to the help seeking behavior points. The results show that the most significant predicator of college students’ willingness to seeking psychological help level is positive attitudes towards seeking psychological help.

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya gönüllülük düzeylerini (yardım arama davranışlarını) yordayan değişkenleri belirlemektir. Araştırmaya Türkiye’deki 11 üniversitede öğrenim gören 2974 kız, 2841 erkek, 14’ü cinsiyetini belirtmemiş olmak üzere toplam 5829 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Problem Alanları Ölçeği, Kendini Saklama Ölçeği, Yardım Aramaya Gönüllülük Ölçeği, Psikolojik Yardım Almaya Yönelik Tutum Ölçeği, Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Cinsiyet Rolleri Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizinde çoklu hiyerarşik regresyon analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenlerinden alınan puanların birlikte psikolojik yardım aramaya gönüllülük puanlarını anlamlı olarak yordadığı bulunmuştur. Bu bulgu bağımsız değişkenlerin psikolojik yardım aramaya gönüllülükten alınan puanlara ilişkin toplam varyansın %26’sını açıkladığını göstermektedir. Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım arama gönüllük düzeylerinin en güçlü yordayıcısının yardım aramaya ilişkin olumlu tutuma sahip olmaları olduğu görülmüştür.