E-öğrenme Ortamlarına Yönelik "Sosyal Bulunuşluk Ölçeği" Geliştirme Çalışması

Özet

Bu çalışmanın amacı e-öğrenme ortamlarında sosyal bulunuşluk algısını belirlemeye yönelik ölçme aracı geliştirmektir. Ölçme aracını geliştirmek için sistematik bir yaklaşım takip edilmiştir. Oluşturulan form Gazi Üniversitesi'nde uzaktan eğitimle yürütülen 7 farklı programa kayıtlı toplam 461 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Örneklem rasgele yöntemle ikiye bölünmüştür (n1=261; n2=200). İlk grup üzerinde açımlayıcı faktör analizi, diğer grup üzerinde ise doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı analiz sonucunda, ölçeğin 17 madde ve 3 alt boyuttan oluştuğu belirlenmiştir. Bu boyutlar literatür doğrultusunda etkileşim, aidiyet ve duyuşsal ifadeler olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin tamamı için Cronbach alfa güvenirlik katsayısı .84 iken her bir alt boyut için Cronbach alfa güvenirlik katsayıları .75 ile .81 arasındadır. Ölçeğin geçerliği çalışması kapsamında doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapılan analiz sonucunda 3 faktörlü yapı doğrulanmıştır. Bulgular sonucunda ölçeğin sosyal bulunuşluk algısını geçerli ve güvenilir şekilde ölçtüğü ortaya çıkmıştır