Erken ayrılıklar: Çevrimiçi ve yüz yüze psikolojik danışmayı yarıda bırakma

Abstract

Bu çalışmada, psikolojik danışma için başvuran danışanların, süreci yarıda bırakma nedenleri araştırılmıştır. Araştırmaya bir proje kapsamında verilen psikolojik danışma yardımını almak için başvuran ancak ön görüşme sonrasında ya da oturumların herhangi birinden sonra yardım almayı bırakan 45 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen Psikolojik Danışmayı Yarıda Bırakma Anketi ile toplanmıştır. Veriler analiz edilirken frekans dağılımı ve yüzdelikler hesaplanmıştır. Nitel veriler için ise içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda danışanlar en çok derslerinin ve işlerinin yoğunlaşması, motivasyonlarının düşmesi ve kullanılan yöntemlerle iyileşme sağlanamayacağını düşünmeleri nedenleri ile psikolojik danışma yardımı almayı bıraktıklarını belirtmişlerdir. Ayrıca özellikle birinci ya da ikinci oturumda yarıda bırakan danışanların genel olarak psikolojik danışma sürecine yönelik olumsuz bir tutuma sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet

In this study, dropout from counseling sessions were investigated in order to examine the underlying causes of dropout. Forty-five university students who applied for counseling but dropped out after the preliminary interview or after any of the sessions participated in the study. The data of the research were collected by Counseling Dropout Survey that was developed by researchers. In this study, frequency distribution and percentages were calculated. Content analysis was used in the analysis of quantitative data. At the end of the study, mostly indicated reasons of dropout were busy schedule in university or at work, decrease in motivation and their belief that the methods used in the counseling would not help their improvement. It has also been found that the clients who drop out particularly after the first or second session have a negative attitude towards counseling process in general.