The Relationship between distributed leadership practices and academic optimism among faculty members in Northern Border University

Northern Border Üniversitesi öğretim elemanlarının dağıtımcı liderlik uygulamaları ve akademik iyimserliği arasındaki ilişki

Özet

The current study aimed to explore the relationship between distributed leadership practices (DLP) and academic optimism (AO) among faculty members, to identify the predictive validity of distributed leadership dimensions of academic optimism, and to identify the effects of gender in DLP and AO. DLP scale and AO scale were used as the instruments for the study. For the data analysis, Pearson’s correlation, multiple regression analyses, and paired sample t-test were used. The results showed that there is a significant positive correlation between DLP and AO. Available leadership opportunity was the best predictor to AO. There were not any significant differences between males and females in DLP and AO.

Abstract

Bu çalışma, öğretim üyeleri arasında dağıtımcı liderlik uygulamaları (DLU) ile akademik iyimserlik (Aİ) arasındaki ilişkiyi inceleyerek DLU’nın farklı boyutlarının Aİ üzerindeki yordama geçerliliğini belirlemeyi ve cinsiyet değişkeninin DLU ve Aİ üzerindeki etkisini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada very toplama aracı olarak DLU ve Aİ anketleri kullanılmış ve elde edilen veriler Pearson Korelasyon testi, Çoklu Regresyon Testi ve paired T-test kullanılarak istatiksel olarak incelenmiştir. Sonuçlar DLU ve Aİ arasında anlamlı pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir. Mevcut liderlik fırsatları boyutunun Aİ’yi en iyi şekilde yordayan değişken olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, cinsiyet değişkeninin DLU ve Aİ üzerinde anlamlı bir etkisi olmadığı sonucuna varılmıştır.