Journals / Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 13 - Sayı: 29
Analysis of The Relation Between Organizational Commitment And Job Satisfaction With The Organizational Happiness of Preschool Teachers
- Pages
- 39–52
- DOI
- —
Abstract
In this research, the aim is to examine the relation between the organizational commitment and job satisfaction with organizational happiness of preschool teachers. In the research relational screening model has been used. Sample of the research is composed of 112 preschool teachers working in public schools attached to Ministry of National Education in Giresun City Center. At the research, the scale of job satisfaction, the scale of organizational happiness and organizational commitment are used. At the data analysis, it is taken advantage of descriptive statistical techniques and correlation and regression analysis are executed. Likewise, confirmatory factor analysis has been done for the scales. Between variables binary correlations between variables are examined to know whether there is a problem of multicollinearity. It is seen that the relations have no so high values to compose a multicollinearity problem. At the end of the research, it ,s designated that between job satisfaction and organizational happiness there is a positive relation, that teachers job satisfaction were affecting their organizational happiness in a positive way and there was a positive relation between organizational happiness of teachers and organizational commitment.
Özet
Bu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin örgütsel mutlulukları ile iş tatminleri ve örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkilerin incelemesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Giresun İl Merkezinde MEB’e bağlı devlet okullarında çalışan 112 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada İş Tatmini Ölçeği, örgütsel Mutluluk Ölçeği ve Örgütsel Bağlılık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden yararlanılmış, korelasyon ve regresyon analizi yapılmıştır. Ayrıca, ölçekler için doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Değişkenler arasında çoklu bağlantı problemi olup olmadığını incelemek üzere değişkenler arasında ikili korelasyonlar incelenmiş, ilişkilerin çoklu bağlantı problemi oluşturacak kadar yüksek değerlere sahip olmadığı görülmüştür. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin iş tatminleri ile örgütsel mutlulukları arasında pozitif bir ilişki bulunduğu, öğretmenlerin iş tatminleri örgütsel mutluluklarını pozitif olarak yordadığı ve öğretmenlerin örgütsel mutlulukları ile örgütsel bağlılık arasında pozitif bir ilişki olduğu belirlenmiştir.