| Üstün Yetenekliler Eğitiminde Yeni Bir Döneme Doğru: İlkeler, Yasalar ve Stratejiler | David Yun DAI | 2–15 |
| Toward A New Era of Gifted Education: Principles, Policies, and Strategies | David Yun DAI | 2–15 |
| SCAMPER Yaratıcılık Tekniğinin Öğretiminde Öz Düzenleyici Öğrenmenin Etkililiği | Melodi ÖZYAPRAK,Marilena Z. LEANA TAŞÇILAR | 16–31 |
| The Effectiveness of Self-Regulated Learning on Teaching SCAMPER Technique of Creativity | Melodi ÖZYAPRAK, Marilena Z. LEANA TAŞÇILAR | 16–31 |
| Ebeveynin Üstün Yetenekli Çocuğuyla İletişimini Geliştirmeye Yönelik Psiko-eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi | Süleyman KAHRAMAN,Taşkın TANRIKULU | 32–46 |
| The Effectiveness of a Psychoeducational Program on Parents’ Communication with their Gifted Children | Taşkın TANRIKULU, Süleyman KAHRAMAN | 32–46 |
| Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapötik Literatür: Üç Kitabın İncelenmesine Dayalı Örnek Bir Çalışma | Nurten KARACAN ÖZDEMİR,Desem Yalım YAMAN,Mustafa KURTOĞLU,F. Ahmet AYAZ,Özgür Osman DEMİR | 47–60 |
| Bibliotherapeutic Literature Appropriate for Gifted Children: Examination of Three Books | Ahmet AYAZ, Özgür Osman DEMİR, Nurten KARACAN ÖZDEMİR, Desem Yalım YAMAN, Mustafa KURTOĞLU | 47–60 |
| Üstün Yetenekli Çocukların Mizah Anlayışları | Leyla KALENDER ULUS,Yavuz YAMAN,Elif YALÇINTAŞ SEZGİN | 61–78 |
| Sense of Humor in Gifted Children | Leyla ULUS, Elif YALÇINTAŞ SEZGİN, Yavuz YAMAN | 61–78 |