Dergiler / Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi (TEAD), Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenliği kapsamına giren konularda kuramsal ve saha çalışmalarına dayalı bilimsel araştırmaları yılda 2 sayı yayımlayan, araştırmacılardan hiçbir ücret talep etmeyen hakemli bilimsel bir dergidir. Yazar Rehberine uygun bir şekilde gönderime hazır olan araştırmalar için TEAD; 1. İntihal raporunun, 2. Telif hakları devri formunun, dergi sistemine yüklenmesini zorunlu kılar. Araştırmalara ilişkin tüm süreçler DergiPark platformu üzerinden yürütülür.
2021 · Cilt: 1 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Pandemi Döneminde Okul Öncesi Dönem Çocukları ve Annelerinin Psikososyal Açıdan Etkilenme Durumunun Anne Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi | Necla TUZCUOĞLU, Demet AYDIN, Sezgin BALABAN | 1–13 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Aile Katılımına Yönelik Tutumları ile Aile Katılımına Yönelik Bariyer Algıları Arasındaki İlişki | Özgül POLAT, Ebru AYDIN, Nevin AKARSU | 14–27 |
| Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocukların Yeme Davranışları ile Anne-Baba İlgi Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Nur Betül KARAASLAN, Hulya BİLGİN | 28–39 |
| 60-72 Aylık Çocukların Canlılık Algısı Üzerine Bir İnceleme: Çocuklar Canlı ve Cansız Varlıklar ile İlgili Ne Düşünüyor? | Meryem TULUM, Elif ÖZTÜRK | 40–53 |
| Aydın Yetenek Testi Ortaokul İlgi Formu’nun Geliştirilmesi | Oktay AYDIN | 54–78 |
| Öğretmen ve Velilerin Gözünden Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Katılımlarının Öyküleri: “Uzaktan Eğitim mi, Uzakta Kalan Eğitim mi?” | Yücel KABAPINAR, Büşra Melis KANYILMAZ, Nihan ÖREN KOÇHAN, Uğur ATİK | 79–98 |