Journals / Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi (TEAD), Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenliği kapsamına giren konularda kuramsal ve saha çalışmalarına dayalı bilimsel araştırmaları yılda 2 sayı yayımlayan, araştırmacılardan hiçbir ücret talep etmeyen hakemli bilimsel bir dergidir. Yazar Rehberine uygun bir şekilde gönderime hazır olan araştırmalar için TEAD; 1. İntihal raporunun, 2. Telif hakları devri formunun, dergi sistemine yüklenmesini zorunlu kılar. Araştırmalara ilişkin tüm süreçler DergiPark platformu üzerinden yürütülür.
2022 · Cilt: 2 - Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Preschool Children’s Perspective On Nature During the Covid-19 Pandemic | Özgül POLAT, Fatma Gülçin DEMİRCİ | 1–16 |
| Precursors of Teacher Identity: Collegiate Experiences and Perceptions of Pre‐Service Teachers with Positive and Negative Teacher Identity | Şule SARIBAŞ, Özkan ÖZGÜN | 17–28 |
| An investigation of Art, Science and Technology Museum Websites for Child Visitors | Işık KAMARAJ, Hande USBAŞ KAYA, Oya ABACI | 29–43 |
| The Effect of Bibliotherapy Applied by Mothers on Self-Regulation Skills of 4-6 Year Old Children | Ahmet SAKİN, Melek YILDIRIM | 44–59 |
| Using Inclusive Picture Books in Early Childhood Settings | Esma EROĞLU | 60–73 |
| Values Education in Different Countries and Examples from Values Education | Özlem DÖNMEZ, Gülden UYANIK | 74–88 |