Journals / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiSosyal
Loading journals
Reading the catalog.
Reading the catalog.
Journals / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| Creation of Turk-Islam civilization in the Anatolian Middle Age (636-1100 A.D.) |
| Gürhan BAHADIR |
| 113–126 |
| Domestic tourism analysis in Turkey and alternative tourism opportunities to vitalize the domestic tourism market | Özlem GÜZEL | 127–144 |
| Contributions of universities established in Anatolia to the socio-economic Structure of the cities | İshak TORUN, Yıldız ÖZKÖK, Salih ÖZTÜRK | 145–158 |
| Şehir Coğrafyası Açısından Karakoçan (Elazığ)/Karakoçan (Elazığ) From The Point Of View Of City Geography | Ahmet ATASOY | 159–183 |
| Karakoçan (Elazığ) from the point of view of city geography | Ahmet ATASOY | 159–183 |
| Okul Öncesi Hikaye Kitaplarının Okunabilirlik Açısından İncelenmesi/A Study On Pre-School Story Books In Point Of Readability | Mehmet ÇEÇEN,Filiz AYDEMİR | 185–194 |
| A study on pre-school story books in point of readability | Filiz AYDEMİR, Mehmet Akif ÇEÇEN | 185–194 |
| Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Düşünmeyi Geliştirme Bakımından Nasreddin Hoca Fıkraları/Nasreddin Hodja Stories In Terms Of Improving Creative Thinking In Turkish Language Teaching | Mehmet TEMİZKAN | 195–223 |
| Nasreddin Hodja stories in terms of improving creative thinking in Turkish language teaching | Mehmet TEMİZKAN | 195–223 |
| Türkçe Dersinde Öğrenci Günlüklerinin Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması/Using Student Journals As An Assessment Tool For Turkish Lesson | Derya ARSLAN,Havva ILGIN | 225–238 |
| Using student journals as an assessment tool for Turkish lesson | Derya ARSLAN, Havva ILGIN | 225–238 |
| DRAMAYLA ÖYKÜ OLUŞTURMA YÖNTEMİNİN TÜRKÇE DERSİ İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN TUTUMLARINA ETKİSİ | Ömer KARA | 239–253 |
| The effect of method of story formation with drama on the attitude of the secondary school students in Turkish lessons | Ömer Tuğrul KARA | 239–253 |
| İlköğretim Öğretmenlerinin Öğrenci Merkezli Öğretime Yönelik Algıları/Primary School Teachers' Perceptions Of Student Centered Teaching | Sedat MADEN,Erhan DURUKAN,Ertan AKBAŞ | 255–269 |
| Primary school teachers’ perceptions of student centered teaching | Erhan DURUKAN, Sedat MADEN, Ertan AKBAŞ | 255–269 |
| İlköğretim Öğretmenlerinin Kullandıkları Disiplin Türleri/Types Of Discipline That Primary School Teachers Practice | Hurşit Erzurum,İbrahim Kır | 271–285 |
| Types of discipline that primary school teachers practice | Hurşit Hasan ERZURUM, İbrahim KIR | 271–285 |
| Evaluation performance task given in the first level of elementary school in the aspects of parents’ views | Muamber YILMAZ, Nurtaç BENLİ | 287–302 |
| An evaluation of the 7th grade mathematics textbook tasks within the framework of principles of task design | Ali BOZKURT, Abdulkadir KERPİÇ | 303–318 |
| Web Tabanlı Öğretimin Öğrenenlerin Üstbiliş Farkındalık Düzeyine Etkisi/The Effect Of Web Based Instruction On The Metacognition Awareness Levels Of Learners | Mesut Baltacı,Burhan Akpınar | 319–333 |
| İki Aşamalı Genetik Kavramlar Tanı Testi Geliştirme Ve Geçerlik Çalışması/Developing And Validating A Two Tier Mendel Genetics Diagnostic Test | Mustafa Çakır,Begüm Aldemir | 335–353 |
| Hukuk Devletine Katkıları Bakımından Kamu Denetçiliği/Publıc Auditing And The Protection Of The Rule Of Law | Mehmet Kahraman | 355–373 |
| Public auditing and the protection of the rule of law | Mehmet KAHRAMAN | 355–373 |
| Hatay Velîlerinden Şeyh Ahmed Kuseyri/Sheikh Ahmed Kuseyri In Hatay's Saints | Bülent Arı | 375–386 |
| Sheikh Ahmed Kuseyri in Hatay’s Saints | Bülent ARI | 375–386 |
| Cultural difference and generation Gap in Safiye Erol 's works: "Kadıköyü'nün Romanı" and " Ülker Fırtınası" | Kemal EROL | 387–406 |
| Türkiye Türkçesi Ağızlarında Birden(Bire)Lik / Ansızlık Bildiren Sözler/The Statements Indicating Suddenness / Instantness In The Dialects Of Turkey Turkish | Fevzi Karademir | 407–433 |
| The statements indicating suddenness / instantness in the dialects of Turkey Turkish | Fevzi KARADEMİR | 407–433 |
| Problems in fine arts and sport high school and suggestions for solutions: Opinions of teachers | Abdullah AYAYDIN | 435–453 |
| Türk Halk Müziği Kültüründe Birleştirici Unsur Olarak Hüseyni Dizisi Ve Hüseyni Türküler/Huseyni' Mode And 'Huseyni' Songs As A Uniting Attribute In Turkish Folkloric Music | Mehmet Kınık | 455–469 |
| RELIABILITY OF RATERS FOR WRITING ASSESSMENT: ANALYTIC - HOLISTIC, ANALYTIC - ANALYTIC, HOLISTIC – HOLISTIC | Yakup Çetin | 471–486 |
| Kompozisyon değerlendirmesinde değerlendiricilerin güvenirliği: analitik - holistik, analitik - analitik, holistik – holistik | Yakup ÇETİN | 471–486 |
| Gizli anlam analizi: İkinci dil kompozisyon değerlendirme sürecinde kullanılabilecek çözümsel bir araç | İhsan ÜNALDI, Yasemin KIRKGÖZ | 487–498 |
| Ergenlerin Öz-Yeterliklerinin Ve Psikolojik Semptomlarının İncelenmesi/Adolescents' Self-Efficacy And Psychological Symptoms' Investigation | Bülent Telef,Rengin Karaca | 499–518 |
| Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Web Tabanlı E-Öğrenme Ortamlarına İlişkin Algıları/Vocational School Student's Perceptions Of Web Based E-Learning Environments | Mustafa Yeniad | 519–533 |
| Vocational School student’s perceptions of Web based e-learning environments | Mustafa YENİAD | 519–533 |
| BİLİMSEL BİLGİNİN TEORİYE BAĞLI ÖZNEL YAPISI: “EVRİM TEORİLERİ” ETKİNLİĞİ VE SONUÇLARI | Sinan ÖZGELEN,Özgül YILMAZ-TÜZÜN,Sinan Özgelen,Özgül Tüzün | 535–550 |
| The structure of subjectivity with theory-laden of scientific knowledge: The “evolution theories” activity and its results | Özgül TÜZÜN YILMAZ, Sinan ÖZGELEN | 535–550 |
| The role and importance of small and medium enterprises achieving Competitiveness in international trade | Murat BAYAT | 567–575 |