| Teaching Profession and Lifelong Learning: From the Perspective of Teacher Candidates | Kerim ÜNAL,Cenk AKAY | 821–838 |
| Eğitsel Arayüz Destekli Eğitim Yazılımlarının Eleştirel Düşünme ve Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi | Sinan SCHREGLMANN,Memet KARAKUŞ | 839–855 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Davranışlarının Öz Düzenleme Becerileri Yönünden İncelenmesi | Kevser Tozduman Yaralı,F. Abide Güngör Aytar | 856–870 |
| Novice Early Childhood Education Teachers' Challenges and Intern Teachers' Concerns | Zeynep TEMİZ | 871–885 |
| Novice Early Childhood Education Teachers' Challenges and Intern Teachers' Concerns | Zeynep TEMİZ | 871–885 |
| An Investigation of the Relationship between Psychological Empowerment and Organizational Identification According to the Perceptions of Academic Staff | Feyza Gün,Tuğba Turabik | 886–905 |
| Sosyal Ağ Sitelerindeki Bilgilerin Güvenilirliği: Lisans-Yüksek Lisans ve Günlük-Akademik Karşılaştırmaları | Halil ŞENTÜRK,Emine ŞENDURUR | 906–918 |
| The Information Reliability on Social Networking Sites: Comparisons between Undergrad & Grad and between Everyday & Academic Information Grad-Undergrad & Everyday-Academic | Emine ŞENDURUR, Halil ŞENTÜRK | 906–918 |
| Ergenlerde Okul Tükenmişliğinin Yordayıcısı Olarak Akademik Kontrol Odağı | Gürcan Şeker,Yasemin Yavuzer | 919–935 |
| Needs Analysis of Science and Technology Teachers towards Alternative Assessment Methods | Neşet MUTLU,M. Yaşar ÖZDEN | 936–948 |
| Ebeveyne Bağlanma ve Sosyal Onay İhtiyacının Kişilerarası Yeterliği Yordayıcılığı | Kemal BAYTEMİR,Burcu KARAŞAR,Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ | 949–960 |
| İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Tutarlılığı Hakkında İnançları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Serhat Aydın,Derya Çelik | 961–976 |
| Sağlık Psikolojik Danışmanlığı Çerçevesinde Meme Kanserli Kadınların Yaşantıları ve Psiko-Sosyal Gereksinimleri | Aygül TUNÇ AKSAN,Cem Ali GİZİR | 977–999 |
| Ekolojik Sanat: Çevre Eğitimi İle Sanatın Kesişme Noktası | Nuray MAMUR | 1000–1016 |
| Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolleri Ve Çatışma Çözme Stillerinin İncelenmesi | Gülşen Büyükşahin Çevik | 1017–1034 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Tartışmacı Metinlerinde Gerekçelendirmede Kullandıkları Düşünceyi Geliştirme Yollarının Tespiti | Esra Nur TİRYAKİ | 1035–1045 |
| Siberaylaklık: Yükseköğrenim ve Mobil Teknolojiler | Filiz Varol,Esat Yıldırım | 1046–1057 |
| Cyberloafing: Teacher Candidates and Mobile Technologies | Esat YILDIRIM, Filiz VAROL | 1046–1057 |
| Being a Female Manager at Pre-School Education Institutions: Problems and Tendencies | Akif KÖSE,Mehmet UZUN | 1058–1083 |
| Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sarmallığının İncelenmesi | Sukran Ucus,İrem DEMİRBAŞ | 1084–1105 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Doğaya Yakınlık (Biyofili) Seviyelerinin Araştırılması | Simge YILMAZ,Refika OLGAN | 1106–1129 |
| Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Yeni Hitit 3 ve İstanbul C1+ Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Karşılaştırılması | Nurşat BİÇER,Yakup ALAN | 1130–1139 |
| Mesleki Karar Pişmanlığı Ölçeği: Adaptasyon, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Suat ERDURCAN,Oğuzhan KIRDÖK | 1140–1150 |
| Career Desicion Regret Scale: Adaptation, Validity And Reliability Study | Oğuzhan KIRDÖK, Suat ERDURCAN | 1140–1150 |
| Hidroelektrik Santral Gezisinin Ortaokul Öğrencilerinin Kavramsal Anlamalarına Etkisi | Melike YAVUZ TOPALOĞLU,Fatime BALKAN KIYICI | 1151–1172 |
| Türkiye Cumhuriyetin İlanından 2005’e Eğitim Felsefelerinin İlkokul Programlarına Yansıması | Özgür ULUBEY,Necdet AYKAÇ | 1173–1202 |
| Psychological Resilience in Predicting the Life Satisfaction of Turkish LGB Individuals | Metehan ÇELİK,İsmail SANBERK,İrem ŞAHİN | 1203–1213 |
| Psychological Resilience in Predicting the Life Satisfaction of LGB Individuals | Metehan ÇELİK, İsmail SANBERK | 1203–1213 |
| Teacher's and School Manager’s Opinions on Implementations Made in School Management to Provide School Security | Kasım Karakütük,Ece Özdoğan Özbal,Anıl SAĞLAM | 1214–1232 |
| Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisine Yönelik Web 2.0 Araçları: Poll Everywhere Örneği | Osman TURHAN,Bayram BAŞ | 1233–1248 |
| Okul Tükenmişliği: Okula Bağlanma, Sosyal Destek ve Öz Yeterliliğin Yordayıcı Rolü | Birsen Şahan,Baki DUY | 1249–1270 |
| Fen Bilimleri Dersini Alan Kaynaştırma Öğrencilerinin Kaynaştırma Uygulamaları Sürecine İlişkin Görüşleri | Mustafa UZOĞLU,Hicran DENİZLİ | 1271–1283 |