Dergiler / Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Haziran ve Aralık ayları olmak üzere yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergimiz ULAKBİM TRDizin indeksine girmeye hak kazanmıştır. Makale gönderecek yazarların, etik kurul ve intihal raporlarını sisteme yüklemeleri gerekmektedir. Etik kurul raporuna ilişkin forma "Etik ilkeler ve yayın politikası" sekmesinden ulaşabilirsiniz. Uluslararası hakemli bir dergi niteliğinde olan Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'nde eğitim alanında yapılan çalışmalara Türkçe veya İngilizce dillerinde yer verilmektedir (Bkz. Amaç ve Kapsam). Derginin hedef kitlesini, eğitim bilimcileri başlığı altında matematik ve fen eğitimi, Türkçe ve sosyal bilimler eğitimi, psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitimi, temel eğitim, bilgisayar ve öğretim teknolojileri gibi alanlarda çalışma ve eğitimlerini sürdüren araştırmacılar, öğretmenler, öğretmen adayları, bilişimciler, öğrenciler ve eğitim sektörüne yönelik ürün ve hizmet üreten kişiler ve kuruluşlar oluşturmaktadır.

2022 · Cilt: 10 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Doğrudan Öğretim Modeli’ne Göre Stratejik Bütünleştirmeyle Sunulan Matematik Öğretimlerinin, Az Gören Öğrencilerin Bilgi Biçimlerindeki Düzeyleri Üzerine EtkililiğiAyşenur KAVAK, Banu ALTUNAY1–43
Importance of Decision-Making Skills in Primary School According to The Classroom Teachers’ OpinionsBurcu DEMİRBAŞ NEMLİ44–52
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Özyeterlik İnançlarının BelirlenmesiTolga ERDOGAN, Caner ÖZDEMİR, Merve ATAŞ53–65
Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi: 1976-2022Meryem ÇELİK66–81
Üniversite Öğrencilerinin Adidaktik Öğrenme Ortamlarında Elektrik Akımı Konularını Öğrenme Süreçlerinin DeğerlendirilmesiÜmmü Gülsüm DURUKAN, Aysegul SAGLAM ARSLAN82–100
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri ile Biyoçeşitlilik Okuryazarlığı Arasındaki İlişkiAykut BULUT, Cenk YOLDAŞ101–114
Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Tarih Öğretimi: Sistematik Derleme ÇalışmasıŞenay AYDIN, Sümeyye BAYRAKTAR FIRINCI, Esra KELEŞ115–148