Journals / Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education (J-STEAM), Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik eğitim (STEAM) araştırmaları derneği tarafından çevrimiçi yayımlanan, açık erişime sahip, ücretsiz, uluslararası hakemli bir dergidir. Dergide eğitim araştırmaları genelinde bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik entegrasyonu özelinde önem taşıyan, eğitim araştırmaları ve ilgili disiplinlerin çok çeşitli alanlarından gelen bilimsel makaleler yayınlamaktadır. Journal of STEAM Education dergisi multidisipliner bir dergi olup; STEAM Eğitimi alanlarındaki (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Sanat) kaliteyi artırarak, STEAM Eğitimi öğretmenlerine, araştırmacılara, okul idarecilerine ve eğitim politika yapıcılarına dergide yayımlanan makaleler ışığında elde edilen bulguları sunmaktır. İncelemedeki ve seçim sürecindeki başlıca ölçütler, öğrenme ve öğretim alanına katkının önemi ile ilgilidir. Okul öncesi eğitimden yetişkin eğitimine kadar her yaştaki bireylerle ilgili yapılan özgün nitel, nicel ve karma araştırma yöntemlerinden yayınlara yer verilmektedir. “Journal of STEAM Education” Dergisi, 2017 yılında yayım hayatına başlamıştır.
2020 · Cilt: 3 - Sayı: 2
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| THE EFFECT OF STEM ACTIVITIES TO THE SECONDARY SCHOOL STUDENTS OPİNİONS ON THE NATURE OF SCIENCE | Ferhat OZAN, Şafak ULUÇINAR SAĞIR | 32–43 |
| DETERMINATION OF 6TH GRADE STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE CONCEPTS OF MOON PHASES | Merve BABAOĞLU, Gamze BABAOĞLU | 44–58 |
| LEARNING THE LIFE CYCLE OF THE BUTTERFLY IN THE EXTRACURRICULAR ENVIRONMENT WITH MOBILE TOOLS: THE CASE OF KONYA BUTTERFLY VALLEY | Feyzullah AKAY | 59–79 |
| THE IMPACT OF USING CARTOONS IN SCIENCE TEACHING ON STUDENTS’ MOTIVATIONS | Şeyma YURTTADUR, Mustafa PEHLİVAN | 80–91 |