Journals / Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice (JIETP), eğitim alanıyla ilgili makaleleri kabul eden uluslararası, hakemli, kar amacı gütmeyen, profesyonel bilimsel bir dergidir. JIETP altı ayda bir çevrimiçi yayınlanmakta ve İngilizce ya da Türkçe olarak yazılmış makaleleri kabul etmektedir. Yazarlar, yayın etiğini titizlikle takip etmelidirler. Farklı kurum ve ülkelerden gelen makaleleri memnuniyetle kabul eden JIETP, Eğitim Araştırmaları ve Yayınları Derneği (ERPA)'nin bir yayın organıdır. JIETP, aşağıdaki türlerde nitel ve / veya nicel araştırmaları yayınlamaktadır: • Standart Makaleler (orijinal araştırma) • Proje Raporları (orijinal araştırma) • Teknik Raporlar (yöntemler, teknikler vs. ile ilgili) • Derleme (genel ilgi alanları üzerine kısa incelemeler) • Kısa Makale (yeni bilgiler sunan kısa makaleler veya yayınlanmış makalelere yanıtlar) 📌 JIETP'ye gönderilen çalışmaların benzerlik yüzdesi kaynaklar hariç %20'dan az olmalıdır. 📌 Araştırması 2020 yılı ve sonrasında yapılan nitel ve nicel araştırmalar için etik kurul zorunludur .
2019 · Cilt: 1 - Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Values Education with Educational in Social Studies Courses: An Action Research | Hüseyin Çalışkan, Mesut Biter | 1–28 |
| Parental Involvement in Secondary Schools: Parent, Teacher, Student Scale Short Form Adaptation to Turkish Study | Ercan MASAL, Mithat TAKUNYACI, Meryem Şeyma ŞEVİK | 29–41 |
| Assessment of Cyberbullying in 8th Grade Students in Aspect of Different Variables (Sample students, Sakarya/Adapazarı) | Cüneyt ÖZTÜRK | 42–58 |
| Homework Perception Of Fourth Grade Students | Kayhan ÇETİNKAYA, Ebru UZUNKOL | 59–75 |
| Investigating Primary School Students’ Perceptions about Democracy through Their Drawings | Ebru UZUNKOL, Harika Şükriye TOĞRULCA | 76–90 |