Dergiler / International Journal Of Eurasia Social Sciences
2010 · Cilt: 2010 Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| COMPARISION OF KOREAN ESL LEARNERS’ WITH NATIVE SPEAKERS’ APOLOGIES: IMPLICATIONS FOR TEACHERS | Yıldız TURGUT | 1–19 |
| HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE DEĞERLERİN KAZANDIRILMA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | Ali MEYDAN, Arzu BAHÇE | 20–37 |
| STRATEJİK PLANLAMA UYGULAMALARINA İLİŞKİN İLK VE ORTA ÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ | Tuğba Yanpar YELKEN, Figen KILIÇ, Lütfi ÜREDİ | 38–50 |
| İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GRAFİK OKUMA BECERİSİNİ KAZANMA DÜZEYLERİ | Şahin ORUÇ, İsmail Hakan AKGÜN | 51–58 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN “COĞRAFYA” İMAJLARI | Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Yılmaz GEÇİT | 59–75 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÇEVRE BİLİNCİ KAZANDIRMADA MEDYA ÜRÜNLERİNDEN YARARLANMAYA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Tuğba SELANİKAY | 76–93 |