| NAMIK KEMÂLİN GÜLNİHAL OYUNUNDA KAHRAMANIN MACERASI | GÜLSEMİN HAZER | 1–15 |
| NAMIK KEMÂL İN GÜLNİHAL OYUNUNDA KAHRAMANIN MACERASI | Gülsemin HAZER | 1–15 |
| İKİ DİSTOPİK ROMANDA YABANCILAŞMA TEMASI: CESUR YENİ DÜNYA VE FAHRENHEIT 451 | Eylem ALTUNTAŞ | 16–36 |
| 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNİN YARATICI DRAMA DESTEKLİ İŞLENMESİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ VE BAŞARI ÜZERİNE ETKİSİ | Mustafa YILMAZLAR,Emel KOLCU YAĞMUR,Mithat TAKUNYACI | 37–48 |
| SPOR TARİHİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | AYNUR YILMAZ,SEVİNÇ NAMLI,Adnan KAN | 49–59 |
| SOSYAL MEDYA VE KADIN: GEZİ PARKI EYLEMLERİ SIRASINDA TWİTTERDA YAPILAN KADINA ŞİDDET | MİHALİS KUYUCU | 60–84 |
| DÜRTÜSELLİK VE TEBRİZ ŞEHRİNİN KARATE ATLETLERİNİN BAŞARI DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Mohammad Taghi AGHDASI,Roshanak SOLTANI,Rima SHAYANNASAB | 85–94 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK MOTİVASYONLARI | ZELİHA YAZICI,AZİZ ASLAN,TAŞKIN TAŞTEPE | 95–107 |
| JULIUS CAESAR, MACBETH VE HAMLETDE İMGELERİN, BATILİNAÇLARLA DOĞAÜSTÜ UNSURLARIN VE KEHANETLERİN ÖNEMLİ ROLLERİ | Zeynep Rana SELİMOĞLU | 108–120 |
| DÜNYA VE TÜRKİYEDEKİ SPOR BİLİMLERİ DERGİLERİNİN VE ARAŞTIRMALARININ İNCELENMESİ | Erdal ZORBA,OZAN SEVER,FATMANUR ER,ERKAL ARSLANOĞLU,METİN YAMAN,Mehmet GÜÇLÜ,TEMEL ÇAKIROĞLU | 121–132 |
| ORGANİZASYON KÜLTÜRÜNÜN VE ÖĞRENME YETENEKLERİNİN SINIR ÖTESİ SATIN ALMALARDAKİ ETKİNLİĞİ VE PERFORMANS İLİŞKİSİ | Muzaffer Aksoy | 133–152 |