Dergiler / Erciyes Akademi

Saygıdeğer yazarlar, Dergimize olan talep günden güne artış göstermekte ve yoğunluk oluşmaktadır. Ayrıca gönderilen çalışmaların değerlendirme süreci, hakemlerimizin geri dönüşlerine göre uzayabilmektedir. Dolayısıyla kabul alan çalışmaların gönderildikleri tarihi takip eden sayıya yetişeceği ve yayımlanacağı garanti değildir. Çalışmaları değerlendirme sürecinde olan veya yeni çalışma gönderecek olan yazarların anlayışlı olmasını ve bu konuda taleplerini iletmemelerini bekliyoruz. Ayrıca çalışma gönderirken bu durumun göz önünde bulundurmasını rica ediyoruz. Erciyes Akademi, 1987 yılından beri düzenli olarak Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında olmak üzere yayımlanan bilimsel uluslararası hakemli bir dergidir. Dergi, Türkçe, İngilizce, Almanca, Arapça, Fransızca, Rusça, Arapça, Japonca ve Korece dillerinde sosyal bilimlerin tüm alanlarından makaleleri yayınlamaktadır. 08/02/2021 tarihinde toplanan Yayın Kurulu kararları uyarınca sisteme yeni yüklenen makalelerden ücret talep edilecektir. Enstitü Yönetim Kurulu'nun kararı gereği bu ücret 500 TL olarak belirlenmiştir. Yazarlardan alınan ücret makalelerin dil kontrolleri, mizanpajı ve Derginin diğer giderleri için kullanılacaktır. Makale başvurusu sırasında kabul/red şartına bağlı olmaksızın alınan bu ücret, makalenin reddedilmesi durumunda iade edilmeyecektir. Detaylar için tıklayınız. TR Dizin “Dergi Değerlendirme Kriterleri” çerçevesinde çalışmalar için "etik kurul izin" belgesi zorunludur. Detaylara "Etik Kurul İzni" sayfamızdan erişebilirsiniz.

2001 · Cilt: 1 Sayı: 11

MakaleYazarSayfa
Şihabeddin Sühreverdî’nin EserleriAhmet Kamil CİHAN1–1
Etkili Okullarda Karar SüreciMustafa ÇELİKTEN1–12
1936 Yılında Sovyet Rusya'da Yüksek Öğretim Hakkında Hazırlanmış Bir Rapor ve Bu Raporun Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Tarihi Bakımından ÖnemiErsoy TAŞDEMİRCİ1–37
Nasreddin Tusi : Hayatı, Eserleri, Din ve Toplum GörüşüAbdulvahap TAŞTAN1–13
Öğretmenlik Uygulamasının Yönetimi İle İlgili Yeni DüzenlemeninGetirdikleri ve Yaşanan SorunlarNiyazi CAN1–18
İletişim Unsurları Açısından Vahiy-Kıraat İlişkisiİbrahim GÖRENER1–16
Mustasa Sâtı Bey’in Öğretmenlere Önermiş Olduğu Öğretim YöntemleriMustafa ŞANAL1–14
Türkçeci Bir Bilge Önder Şeyh İbrahim TennûrîMustafa KESKİN39–60
Ahmed Yesevi Dervişi Ahi Evren ve Kayseri’de AhilikAhmet Vehbi ECER47–64
İngiliz Belgelerinde Türkiye’nin Balkanlardaki Politikasına Dair Bir MemorandumM. Metin HÜLAGÜ61–71
Osmanlı Devleti’nde Güherçile Üretimi ve Kayseri Güherçile FabrikasıM. Metin HÜLAGÜ73–93
İlk Dil Bilgisi Ders Kitabımız Medhal-İ Kavâ'id HakkındaNevzat ÖZKAN95–112
Osmanlı Dönemi Kur’an Tefsirlerinde Türklerle İlgili DeğerlendirmelerErdoğan PAZARBAŞI113–139
KUR'AN'IN AZERBAYCAN'DA YAYGIN TEFSİR VE TERCÜMELERİErdoğan PAZARBAŞI141–153
Üniversite Düzeyinde Din Öğretimi Alan Öğrencilerde Eğitim Sürecinde Oluşan Tutum Ve Davranış Değişiklikleri -Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği-Abdulvahap TAŞTAN, Ali KUŞAT, Celaleddin ÇELİK169–192
Kelam ve Tasavvuf Açısından TevhidAbdurrahim GÜZEL193–209
Ahmed Yesevî ve Hacı Bektaş VeliSeyfullah KORKMAZ325–355
Pazarda Rekabetçi Üstünlük Aracı Olarak Hedef MaliyetlemeSemra AKSOYLU, Yunus DURSUN357–371
Cenk'ten Arp'a : Bir Türk Sazının TarihçesiGanire HÜSEYİNOVA373–384
Kur’âniyyûn Ekolü -Temsilcileri, Tefsirleri ve Tefsirdeki Yöntemi-Şahin GÜVEN385–408
Bakî İbn Mahled El-Kurtubî (201-276/816-889) ve Müslüman İspanya’daki Hadis Edebiyatı Çalışmalarına KatkısıEbû Naim Muhammed REİSUDDİN409–417
Düşünme ve Dine TatbikiRonald GOLDMAN419–448
Kitap Tanıtma, Ebi Abdillah Hanbel b. Ishak b. Hanbel’e Atfedilen “Zikru Mihneti’l-İmam Ahmed b. Hanbel” Adlı EserMuharrem Akoğlu449–453