Dergiler / Erciyes Akademi

Saygıdeğer yazarlar, Dergimize olan talep günden güne artış göstermekte ve yoğunluk oluşmaktadır. Ayrıca gönderilen çalışmaların değerlendirme süreci, hakemlerimizin geri dönüşlerine göre uzayabilmektedir. Dolayısıyla kabul alan çalışmaların gönderildikleri tarihi takip eden sayıya yetişeceği ve yayımlanacağı garanti değildir. Çalışmaları değerlendirme sürecinde olan veya yeni çalışma gönderecek olan yazarların anlayışlı olmasını ve bu konuda taleplerini iletmemelerini bekliyoruz. Ayrıca çalışma gönderirken bu durumun göz önünde bulundurmasını rica ediyoruz. Erciyes Akademi, 1987 yılından beri düzenli olarak Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında olmak üzere yayımlanan bilimsel uluslararası hakemli bir dergidir. Dergi, Türkçe, İngilizce, Almanca, Arapça, Fransızca, Rusça, Arapça, Japonca ve Korece dillerinde sosyal bilimlerin tüm alanlarından makaleleri yayınlamaktadır. 08/02/2021 tarihinde toplanan Yayın Kurulu kararları uyarınca sisteme yeni yüklenen makalelerden ücret talep edilecektir. Enstitü Yönetim Kurulu'nun kararı gereği bu ücret 500 TL olarak belirlenmiştir. Yazarlardan alınan ücret makalelerin dil kontrolleri, mizanpajı ve Derginin diğer giderleri için kullanılacaktır. Makale başvurusu sırasında kabul/red şartına bağlı olmaksızın alınan bu ücret, makalenin reddedilmesi durumunda iade edilmeyecektir. Detaylar için tıklayınız. TR Dizin “Dergi Değerlendirme Kriterleri” çerçevesinde çalışmalar için "etik kurul izin" belgesi zorunludur. Detaylara "Etik Kurul İzni" sayfamızdan erişebilirsiniz.

2012 · Cilt: 1 Sayı: 33

MakaleYazarSayfa
EĞİTİM HAREKETLERİ DERGİSİ’NDE YAYINLANAN ORTAÖĞRETİM İLE İLGİLİ MAKALELERİN DEĞERLENDİRİLMESİMustafa GÜÇLÜ, M. Çağatay ÖZDEMİR1–15
COGNITIVE READING COMPREHENSION STRATEGIES EMPLOYED BY ELT STUDENTSAhmet SAHAN1–22
TÜRKİYE DE GELENEKSEL SANATIN DÖNÜŞÜMÜ VE İSTANBUL BİENALLERİBerna Kaya OKAN23–36
MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE REHBER ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMAEbru YILDIZ37–61
YAVUZ SULTAN SELİM’İN TAHT MÜCADELESİFaruk SÖYLEMEZ63–86
MÜŞTERİ DEĞERİ, MÜŞTERİ SERMAYESİ VE OTEL PERFORMANSI İLİŞKİSİ ÜZERİNE KAVRAMSAL BİR DEĞERLENDİRMEHarun ÇALHAN, A. Celil ÇAKICI, Kurtuluş KARAMUSTAFA87–120
ASUR TİCARET KOLONİLERİ ÇAĞI’NDA (M.Ö. 1975-1725) TİMELKİYA KRALLIĞIHasan Ali ŞAHİN121–131
ULUSAL VE ULUSLARARASI REKABETİN GELİŞTİRİLMESİNDE KÜMELENME POLİTİKASI: KAYSERİ MOBİLYA SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMAKıvanç Halil ARIÇ133–157
KAMU SEKTÖRÜ VE ÖZEL SEKTÖR İŞLETMELERİNDE İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (Kayseri İli Örneği)M. Berrin BULUT175–191
DERS KİTABINA DAYALI EĞİTİMDEN TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİME GEÇİŞ: İNGİLİZCE DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİOya BÜYÜKYAVUZ, Sevim İNAL193–210
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASIÖzlem AFACAN, Fatma TURAN211–237
ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMLARI, ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI ÜZERİNE KAYSERİ’DE BİR ARAŞTIRMASefer YILMAZ239–262
EĞİTİM TARİHİ ALANINDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ANALİZİSelçuk UYGUN263–282
NİTELİKLİ BİR ÖĞRETMENDE BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLERİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİSerdarhan Musa TAŞKAYA283–298
II. MEŞRUTİYET’TE DEMOKRATİK MUHALEFETİN SONU: ARNAVUT İSYANLARI VE SONUÇLARISuat ZEYREK299–336