| THE OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON THE FUNCTION AND IMPLEMENTATION OF PORTFOLIO | Aysun GÜROL, Birsen SERHATLİOGLU, Ayse Ülkü KAN | 1–12 |
| FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BUHAR BASINCI VE KAYNAMA NOKTASI ARASINDAKİ İLİŞKİ İLE İLGİLİ BİLGİ EKSİKLİKLERİ VE KAVRAM YANILGILARI | Abuzer AKGÜN, Selahattin GÖNEN, Ayhan YILMAZ | 13–24 |
| THE FACTORS WHICH FORM NEGATIVE PREJUDICES AGAINST MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOLS | Kürsat YENİLMEZ, Ayse Dereli | 25–33 |
| YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİ KULLANMAYA YÖNELİK ÖZYETERLİK ÖLÇEĞİ | Bilge CAN, Berna CANTÜRK GÜNHAN | 34–43 |
| JOB SATISFACTION OF LEVEL OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS CONCERNING INSPECTION DIMENSION | Ali Riza ERDEM | 44–61 |
| WEBQUEST DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ ERİŞİYE ETKİSİ | Aytaç KURTULUŞ, Remzi KILIÇ | 62–70 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÖZ-YETERLİK İNANÇLARINI ETKİLEYEN ETMENLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Emine Ayşin KÜÇÜKYILMAZ, Nil DUBAN | 71–83 |
| STUDENTS' ALTERNATİVE CONCEPTİONS ABOUT VECTORS | Asuman KÜÇÜKÖZER | 94–98 |
| UNDERSTANDING LEVEL OF HIGH SCHOOL STUDENTS ABOUT "EXPOSURE" CONCEPT IN GEOGRAPHY COURSES AND SOME MISCONCEPTIONS ON IT | Alaattin KIZILÇAOĞLU | 99–114 |
| ÜNİVERSİTE MENTORU (GÖNÜLLÜ DANIŞMANI) YETİŞTİRME MODELİ | Ibrahim Çankaya | 115–127 |
| A STUDY ABOUT THE FUTURE TIME PERSPECTIVES OF SENİOR CLASS STUDENTS` IN HİGH SCHOOLS | Aynur OKSAL, Ömür SADİOĞLU | 128–138 |
| QUALITATIVE AND QUANTITATIVE DEVELOPMENTS IN PRIMARY EDUCATION BETWEEN THE FOUNDATION OF THE REPUBLIC AND TODAY | Meral TANER DERMAN, Handan Asude Basal | 139–154 |
| Öğrenme Motivasyonunu Etkileyen Faktörler Hakkında Öğrenci Algıları | Seref TAN | 155–167 |
| ORGANIZATIONAL DOWNSIZING AT EDUCATIONAL ORGANIZATIONS |