darulfunun ilahiyat , akademik bir dergidir. darulfunun ilahiyat 'a gönderilmiş makaleler çift-kör hakemlik sistemi kullanılarak değerlendirilmektedir. darulfunun ilahiyat 'ta din alanının farklı boyutlarını ele alan disipliner veya disiplinlerarası kuramsal ve uygulamalı çalışmalar yayımlanmaktadır. Bu çerçevede darulfunun ilahiyat 'ta; Bir inanç ve toplum sistemi olarak din konusunu ve uygulayıcılarının inanç ve davranışlarını; (i) insan ve toplum bilimleri çerçevesinde ele alan; (ii) özgün kuramsal ve kavramsal açılımlarla genişleten; (iii) farklı/yeni araştırma yöntemleriyle inceleyen; (iv) farklı örnek olaylar bağlamında karşılaştırmalı bir şekilde sunan yazılara yer verilmektedir.
2019 · Cilt: 30 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Dil-Kur’ân-Anlam Üzerine Tefsire Metodolojik Bir Katkı -Ebüssenâ el-İsfahânî’nin Mukaddimesi | Muhammed İsa YÜKSEK | 1–24 |
| Dil-Kur’ân-Anlam Üzerine Tefsire Metodolojik Bir Katkı -Ebüssenâ el-İsfahânî’nin Mukaddimesi- | Muhammed İsa YÜKSEK | 1–24 |
| Hanefi Geleneğinden Klasik Osmanlı Kanunlarına Had-Kısas Dışı Ağır Ceza Formülü | Muharrem MİDİLLİ | 25–48 |
| Zekât ve Vakıf Bağlamında Yoksulluk, Açlık ve Eşitsizlik | Ahmet Suayb GUNDOGDU | 49–64 |
| Bir Osmanlı Tarihçisi: Osmân Fütûhî ve ʻAcâʼibü’l-Mehârib ve Garâʼibü’l-Meʻârik Adlı Eseri | Veysel GOGER,Huseyin SARİKAYA | 65–78 |
| Otizmli Çocuklar için İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı: Otizmlilerde Din ve Din Eğitiminin İmkânı Tartışmaları Çerçevesinde Bir İnceleme | Sümeyra BİLECİK | 79–109 |
| Evlenme ve Boşanma Deneyimleri Arasındaki İlişkide Dindarlık Faktörünün İncelenmesi | Fatma BAYNAL | 111–140 |
| ABD’de Hıristiyan Siyonizmi: Kökeni, İnanç Esasları ve Günümüz Amerikan Siyasetine Etkisi | H. Şule ALBAYRAK | 141–169 |
| Mehdi’yi Yeniden Tanımlamak: Senegalli Layeciler | Thomas DOUGLAS | 171–186 |
| Mülk Suresinde Estetik: Metafizik Ayna Olarak Matematiksel Tipoloji | Valerie GONZALEZ | 187–204 |
| Kur’an Kıssaları Işığında Çocukların Ahlâk Eğitiminde İlkeler | Mohammad Jaber THALGİ | 205–230 |
| Türkiye’deki İlâhiyat ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları | Sultan ŞİMŞEK,İslam Youssry ELHADKY | 231–262 |
| Şia Hadis Tarihi Adlı Eser Üzerine | Muhammet İkbal ASLAN | 263–276 |
| Imams in Western Europe: Developments, Transformations, and Institutional Challenges Edited by Mohammed Hashas, Jan Jaap de Ruiter and Niels Valdemar Vinding | Yakoob AHMED | 277–287 |
| Sabev, Orlin. Waiting for Müteferrika: Glimpses of Ottoman Print Culture (Istanbul: Academic Studies Press, 2018) | Dzenita KARİC | 289–291 |
| Ritter, André; Schröter, Jörg Imran; Tosun, Cemal (ed). Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen: Ein ErasmusPlusProjekt mit Partnern aus Deutschland, Liechtenstein und der Türkei | Sultan GÜLŞEN | 293–297 |
| Kitap Değerlendirmesi: Ritter, André; Schröter, Jörg Imran; Tosun, Cemal (ed). Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen: Ein ErasmusPlusProjekt mit Partnern aus Deutschland, Liechtenstein und der Türkei. (Münster: Waxmann Verlag, 2017), s. 216. ISBN: 978-3-8309-3591-9 | Sultan GÜLŞEN | 293–297 |
| Sahn-ı Semân’dan Darülfünûn’a Osmanlı İlim ve Fikir Dünyası: Âlimler, Müesseseler ve Fikri Eserler (19. yy) 20-21 Aralık 2018 | Ahmet Hamdi FURAT | 299–303 |
| Osmanlı’da İlm-i Tefsir: Âlimler, Eserler ve Meseleler 14-15 Aralık 2018 | Fatma Nur ŞENER | 305–310 |