Dergiler / Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi (BİTED); araştırma ve derleme çalışmalarını Türkçe veya İngilizce olarak çevrimiçi yayımlanan, disiplinler arası , açık erişime sahip, ücretsiz , uluslarar ası hakem l i bir dergidir. Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi Haziran ve Aralık olmak üzere yılda iki sayı şeklinde yayınlanmaktadır. Dergimiz, ulusal ve uluslararası akademisyen, araştırmacı, öğrenci ve bilim meraklılarına bilimsel niteliği yüksek ve özgün çalışmalar sunmayı amaç edinmektedir. Dergide bilgi ve iletişim teknolojileri araştırmaları topluluğu için genel anlamda önem taşıyan, bilgi ve iletişim teknolojileri araştırmaları ve ilgili disiplinlerin çok çeşitli alanlarından gelen bilimsel makaleler yayınlamaktadır. İncelemedeki ve seçim sürecindeki başlıca ölçütler, bilgi ve iletişim teknolojileri alanına katkının önemi ile ilgilidir. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin her alanıyla ilgili yapılan özgün nitel, nicel ve karma araştırma yöntemlerinden yayınlara yer verilmektedir. BİTED Crossref üyesi olmuştur. DOI numarası Aralık 2021 sayısı ile yayınlanmaya başlayacaktır. ..::DUYURULAR::.. 1) BİTED'in yayın ve yazım kuralları güncellenmiştir. Derginin güncel şablonuna ulaşmak için tıklayınız . 2 ) Makalenizi BİTED'e göndermeden önce aşağıdaki dosyaların da sisteme yüklenmesi gerekmektedir: Telif Hakkı Devir Formu Makale Benzerlik Raporu Etik Beyan Formu Yazar Bilgileri Do syası “Yayın Etiği” sayfasında verilmiş olan özellikteki çalışmalar için, Etik Kurul Onay Formu

2023 · Cilt: 5 Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
İki Boyutlu Video Oyunlarında Yapay Zekâ (AI) Tabanlı Kendi Kendine Karar Veren Karakter Geliştirme UygulamasıAkif Yasin AYAS, Hakan AYDIN, Ali ÇETİNKAYA, Zafer GÜNEY1–19
Eğitim Araştırmalarında Kritik Teknoloji Alanlarının Uygulamaları Kapsamında Yayınlanan Makalelerin Eğilimlerinin İncelenmesi: Bibliyometrik Haritalama AnaliziZeki DESTERECİ, Gül Gizem KARACA, Büşra BAYBAŞ, Cemal TOSUN20–45
Önlisans Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutum ve Yeterliliklerinin BelirlenmesiFidan HAKKARİ46–66
Eğitimde Yapay Zekâ Üzerine Gerçekleştirilmiş Araştırmalardaki Eğilimlerin İncelenmesiCem GÜZEY, Orhan ÇAKIR, Mohammad Haroon ATHAR, Emre YURDAÖZ67–78
ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ ALGISI VE TEKNOLOJİ KULLANIM SEVİYELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİRahime İrem SARI, Agah Tuğrul KORUCU79–95