Journals / HAYEF Journal of Education / 2018 / Cilt: 15 Sayı: 1

Families of Individuals with Intellectual Disability and Psychological Counseling: A Review Study

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Aileleri ve Psikolojik Danışma: Bir Derleme Çalışması

Pages
43–62
Publication Date
2018-04-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results of the literature review indicate that most counseling studies led to significant differences after intervention when compared to pre-intervention.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Individuals with intellectual disabilities have permanent limitations in mental functions, and social and adaptive skills.
📊
Key Findings & Data:The group and individual studies focused on interventions to decrease stress, anxiety, depression, hopelessness, and other common negative feelings among families, as well as improve psychological well-being, parental attitudes, and family structures.
💡
Conclusion & Impact:Results of the literature review indicate that most counseling studies led to significant differences after intervention when compared to pre-intervention.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Zihinsel yetersizliği olan bireyler · Aile · Psikolojik danışma

Abstract

Individuals with intellectual disabilities have permanent limitations in mental functions, and social and adaptive skills. However, these limitations also affect their families, who face persistent problems and high stress that are reflected in many aspects of their homes and social lives. Families often require psychological counseling services. This article reviews the psychological counseling studies conducted on the families of individuals with intellectual disabilities. The group and individual studies focused on interventions to decrease stress, anxiety, depression, hopelessness, and other common negative feelings among families, as well as improve psychological well-being, parental attitudes, and family structures. Results of the literature review indicate that most counseling studies led to significant differences after intervention when compared to pre-intervention.

Özet

Zihinsel yetersizliği olan bireyler; zihinsel işlevler, sosyal ve pratik uyum becerilerinde sürekli olarak sınırlılık yaşamaktadırlar. Ancak bu sınırlılıklar yalnızca zihinsel yetersizliği olan bireyleri değil onunla beraber ailelerini de etkilemektedir. Aileler, ev ve sosyal yaşamlarının birçok boyutuna yansıyan süreğen sorunlar ve stresli yaşam olayları ile karşılaşmaktadırlar. Bu durum, ailelere yönelik psikolojik danışma ihtiyacını ortaya çıkarmıştır. Bu bağlamda bu makalenin amacı zihinsel yetersizliği olan bireylerin ailelerine yönelik yürütülmüş olan bireysel ve grupla psikolojik danışma çalışmalarını derlemek ve bu çalışmaların sonuçlarını incelemektir. Bu amaçla öncelikle, ailelerin yetersizliği öğrendiklerinde yaşadıkları ve gösterdikleri tepkiler açıklanmaktadır. Ardından, ailelerin çocuklarının yetersizliği nedeniyle yaşadığı ekonomik, sosyal ve psikolojik güçlüklere ve bu güçlüklere ilişkili olarak ortaya çıkan ihtiyaçlara değinilmektedir. Sonrasında, ailelere yönelik yapılmış olan grupla ve bireysel psikolojik danışma çalışmaları üzerinde durulmakta ve çalışmaların sonuçları paylaşılarak genel bir sonuç ve öneriler sunulmaktadır.

🔖

Cite This Article

TOGAY, A., GÜÇRAY, S. S. (2018). Families of Individuals with Intellectual Disability and Psychological Counseling: A Review Study. HAYEF Journal of Education, Cilt: 15 Sayı: 1, 43–62. https://ajindex.com/articles/992252

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Abedin, A., & Molaie, A. (2010). The effectiveness of Group Movie Therapy (GMT) on parental stress reduction in mothers of children with mild mental retardation in Tehran. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 5, 988–993. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.223
  2. Akandere, M., Acar, M., & Baştuğ, G. (2009). Investigating the hopelessness and life satisfaction levels of the parents with mental disabled child. Selçuk University Institute of Social Sciences Journal, 22, 23–32.
  3. Akdoğan, R. (2016). A holistic approach to cope with depression and hopelessness for parents of special needs children. International Journal of Early Childhood Special Education, 8(2), 134–150.
  4. Akkök, F. (1982). Özürlü çocuk aileleriyle psikolojik danışma ve rehberlik çalışmaları. Psikoloji Dergisi, 6, 3–5.
  5. Akkök, F., Aşkar, P. ve Karancı, N. (1992). Özürlü bir çocuğa sahip anne babalardaki stresin yordanması. Özel Eğitim Dergisi, 1(2), 8–13. American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (2017). Frequently asked questions on ıntellectual disability. Retrieved May 20, 2017 from https://aaidd.org/intellectualdisability/definition/faqs-on-intellectual-disability#.WWxc6GLyjIU
  6. American Counseling Association. (2017). What professional counseling? Retrieved May 4, 2107 from https://www.counseling.org/aca-community/learn-about-counseling/what-is-counseling/overview
  7. Ayyıldız, T., Şener, D. K., Kulakçı, H. ve Veren, F. (2013). Zihinsel engelli çocuğa sahip annelerin stresle baş etme yöntemlerinin değerlendirilmesi. Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 11(2), 1–12. http://dx.doi.org/10.1501/ashd.v11i2.1207
  8. Bagner, D. M., & Eyberg, S. M. (2007). Parent–child interaction therapy for disruptive behavior in children with mental retardation: A randomized controlled trial. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 36(3), 418–429. https://doi.org/10.1080/15374410701448448 Ben–Zur, H., Duvdevany, I., & Lury, L. (2005). Associations of social support and hardiness with mental health among mothers of adult children with intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research, 49(1), 54–62.
  9. Bromley, J., & Mellor, C. (2012). Working with families. Clinical psychology and people with intellectual disabilities. In E. Emerson, C. Hatton, K. Dickson, R. Gone, A. Caine, & J. Bromley (Eds.), Clinical psychology and people with intellectual disabilities (pp. 141–160).
  10. United Kingdom, UK: West Sussex, John Wiley & Sons, Ltd., Publication. Burton, S. L., & Parks, A. L