AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAyrıca, Çalışma dört kişiden oluşan bir ekibin yardımlarıyla tamamlanmıştır.
📌 3 Key Takeaways
Özet
800x600 Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} Bilgisayar Destekli Tasarım (BDT) Mesleki Eğitim alanında son yıllarda yükselen bir grafik çizmektedir. Endüstriyel alanda da bu yönde bir eğilim başlamıştır. İmalat sektöründen inşaat sektörüne kadar BDT birey-lerin öğrenmesi gereken bir yazılım türü olmuştur. Bu makalede BDT’ı Avrupa Birliği içerisinde yapılan-dırılan bir Mesleki Eğitim Programı olan Leonardo da Vinci (Ldv) Projesi kapsamında ele aldık. Çalışma İs-panya’nın Sevilla Şehrinde inşaat sektöründe faaliyet gösteren firmalar ile Sevilla Üniversitesinde yapmış olduğumuz gözlemler doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın sonucunda bir mesleki eğitim prog-ramı olan BDT’nin ülkemiz ve AB sektörlerinde uygulanış, öğrenme türleri yönleriyle karşılaştırılması yapı-lacaktır. Ayrıca, Çalışma dört kişiden oluşan bir ekibin yardımlarıyla tamamlanmıştır.