SavedAdd your journal

Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2005 / Cilt: 4 - Sayı: 13

Engelli Çocuklarda Bütünleşme: Kamp ve Kamp Personelinin Önemi

Yrd.doç.dr.ali Tekin/yrd.doç.dr.sümmani ÇOLAKOĞLU
Ali TEKİN
Sümmani EKİCİ
Tekin ÇOLAKOĞLU
Pages
59–70
Publication Date
2005-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗

Abstract

-

Özet

Entegresyon (bütünleşme) çok fazla hazırlık ve çalışma gerektiren bir süreçtir. Bütünleşmiş rekreasyon programları, engelli çocuklarda özsaygı, benlik kabulü ve özgüveni geliştirmiştir. Bütünleşmiş kamp ortamları, engelli çocuklar ve akranları arasındaki sosyal etkileşimin olumlu gelişimine de yardımcıdır. Fiziksel, sosyal ve program açısından bütünleşmiş olma gibi üç ölçütü oluşturma başarısını göstermiş bir kamp, engelli veya engelsiz çocukların geri kalan yaşantılarında fayda sağlayabilecek potansiyele sahiptir. Ama gereken özelliklere sahip personel olmaksızın bu ölçütlerin hiç biri sağlanamaz. Personel, destekleyici ortamın temel unsurudur. Tüm çocukların, tam olarak fayda sağlayabilmeleri için tüm personel ve gönüllülerin bütünleşme hakkında eğitimden geçirilmesi gerekir

🔖

Cite This Article

ÇOLAKOĞLU, Y. T., TEKİN, A., EKİCİ, S., ÇOLAKOĞLU, T. (2005). Engelli Çocuklarda Bütünleşme: Kamp ve Kamp Personelinin Önemi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 13, 59–70. https://ajindex.com/articles/98327

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. CAB International (1996): World leisure Participation (eds G. Cushman, A.J.Veal and J.Zuzanek). Perez de Cuellar J.(1987): Statement. World Leisure and Recreation 29 (1), 3, Marans R.W., Mohai P. (1991):
  2. Leisure Resources, Recreational Activity, and Quality of Life. In: Driver, B.L. et al. (eds) Benefits of Leisure, Venture, state College, PA, p.351–354,
  3. Oestreicher M. (1990): Accessible recreation: 20 years behind the times. Parks and Recreation,, 52–54.
  4. Perrin B. (1992): Community recreation for all: How to include persons with disabilities in regular leisure and recreation. Journal of Leisurability, 19, 28–36.
  5. Bedini L., Driscoll, L., & Bullock, C. (1991): From schools to community: Achieving independence and community integration through leisure education. Palaestra, 8, 38–40. Edwards D., & Smith, R. (1989): Social interaction in an integrated day camp setting. Therapeutic Recreation Journal, 23, 71–78.
  6. Blake J. (1996): Opening doors: Integration of persons with a disability in organized children's camping in Canada. Journal of Leisurability, 23, 3–9.
  7. Chenery M. F. (1991): I am somebody: The messages and methods of organized camping for youth development. Martinsville, IN: American Camping Association. Marsh P. (1999): Does camp enhance self-esteem? Camping Magazine, 72(6), 36–40.
  8. Sekine A. (1994): The effect of camp experience upon the locus of control and general self- efficacy of school children. Bulletin of Institute of Health and Sports Sciences, 17, 177–183.
  9. Brannan S., Arick, J., Fullerton, A., & Harris, J. (2000): Inclusive outdoor programs benefit youth. Camping Magazine, 73(1), 26–29. Green F. P., & Schleien, S. J. (1991): Understanding friendship and recreation: A theoretical sampling. Therapeutic Recreation Journal, 25, 29 – 40. Reid J. (1996): Camping in the picture province. Journal of Leisurability, 23, 29–31.
  10. Tekin A.(1997): Fiziksel Egzersiz İçeren Kamp Yaşantısı ve Özsaygı İlişkisi. G.Ü Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. Volume:2 Sayı 4. Ekim. Durall J. K. (1997): Curative factors in the camp experience: Promoting developmental growth. Camping Magazine, 70(1), 25–27.
  11. Brannan S., Arick, J., & Fullerton, A. (1997): Inclusionary practices: A nationwide survey of mainstream camps serving all youth. Camping Magazine, 70(1), 32–34.
  12. Dworken B. S. (1999): Campers speak: New England youth share ideas on societal issues. Camping Magazine, 72(5), 30–34.
  13. Hutchison P. (1990): Making friends: Developing relationships between people with a di