Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2016 / Cilt: 15 - Sayı: 58

MATEMATİĞİN EKONOMİK KALKINMADAKİ YENİ ROLÜ

Pages
0–0
Publication Date
2016-07-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Yeni matematiğin sözü geçen ekonomiye katkı sağlama potansiyelinin kısa vadede eğitime yansımaları beklenebilir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, matematik disiplinini ekonomik işlevleri bakımından analiz etmektir.
📊
Key Findings & Data:Çalışmada belge tarama metodu ile yürütülmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Yeni matematiğin sözü geçen ekonomiye katkı sağlama potansiyelinin kısa vadede eğitime yansımaları beklenebilir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Bu çalışmanın amacı, matematik disiplinini ekonomik işlevleri bakımından analiz etmektir. Çalışmada belge tarama metodu ile yürütülmüştür. Bu belgeler, konuyla ilgili bilimsel makale, tez, kitap ve internet kaynaklarıdır. Çalışmada ulaşılan sonuçlar şu şekilde ifade edilebilir: Matematik, her dönemde önemli görülen ve okul programlarında okutulan başat dersler arasında yer almıştır. Ancak bugün, matematik okul ve sınıf sınıflarını aşarak, Bilgi Ekonomisinin önemli bir girdisi olma yolunda ilerlemektedir. Bu meyanda birçok ülkede matematik; bilim, inovasyon, teknoloji, ekonomi ve sanat ile birlikte bir mühendislik projesi ekseninde ele alınmaktadır. Matematiğin bilim, inovasyon, teknoloji, sanat ve ekonomi ile olan birlikteliği “yeni matematik” olarak adlandırılmaktadır. Yeni matematiğin bu birliktelikteki rolü, daha çok köprü olma şeklindedir. Matematiğin bu köprü olma rolü, bilim, inovasyon, teknoloji ve sanatı, ekonomik tasarım ve ürün bağlamında irtibatlandırmaktır. Matematik, burada mühendisliğin önemli bir bileşeni olarak, teknolojistlere tasarımlarında mantık ve analiz yoluyla yol gösterir. Yeni matematiğin sözü geçen ekonomiye katkı sağlama potansiyelinin kısa vadede eğitime yansımaları beklenebilir.

🔖

Cite This Article

AKPINAR, B., TUNCEL, T., ÖZEREN, E. (2016). MATEMATİĞİN EKONOMİK KALKINMADAKİ YENİ ROLÜ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 58, 0–0. https://ajindex.com/articles/97598

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (21)

  1. Akpınar, B. (2014).
  2. Eğitimde Program Geliştirme, Ankara:
  3. Data Yayınları.
  4. Alakoç, Z. (2003). Matematik Öğretiminde Teknolojik Modern Öğretim Yaklaşımları, The Turkish Online Journal of Educational Technology, 2 (1), 43-49.
  5. Alkan, H. ve Altun, M. (1998). Matematik Öğretimi: (Ed.) Aynur Özdaş, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 591, Eskişehir. Alkan, H. ve Güzel, B.E. (2005). Öğretmen Adaylarında Matematiksel Düşünmenin Gelişimi, GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(3), 221-236.
  6. Athappilly, K.& Smidcheds, U. (1983). A Computer-Based Meta-Analysis of the Effects of Modern Mathematics in Comparison with Tradional Mathematics, Educational Evaluation and Policy Analysis, 5 (4), 485-493.
  7. Aydagül, B. (2014).
  8. Eğitimde Yeni Paradigma, İstanbul:
  9. Optimist Yayınları.
  10. Aydın, B. (2003). Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (14), 183-190.
  11. Balcı, A. (2006). Sosyal Bilimlerde Araştırma,6. Baskı, Ankara:
  12. Pegem A Yayıncılık. Boz, N. (2008). Matematik Neden Zor?, Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2 (2), 52-65.
  13. Brunkalla, K. (2009). How to Increase Mathematical Creativity- An Experiment, TMME, 6 (1-2), 257-259.
  14. Chan, T.F. (2003). The Mathematics Doctorate: A Time for Change?, Notices of the American Mathematical Society,50 (8), 896-903.
  15. Cooray, A. (2009). The Role of Education in Economic Growth. 38th Australian Conference of Economists, Adelaide, 2009.
  16. Covey, S. R. (2005). 8’inci Alışkanlık- Bütünlüğe Doğru (Çev.) S. Soner ve Ç. Erendağ. İstanbul:
  17. Sistem Yayıncılık. Çakmak, Ö. (2008). Eğitimin Ekonomiye ve Kalkınmaya Etkisi, D.Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 33-41.
  18. Çalışkan, Ş., Karabacak, M. ve Meçik, O. (2013). Türkiye’de Eğitim-Ekonomik Büyüme İlişkisi: 1923-2011 (Kantitatif Bir Yaklaşım), Yönetim Bilimleri Dergisi, 11( 21), 29-48.
  19. Çetin, B. (2014). “Eğitim ve Kalkınma İlişkisi: Türkiye Örneği.” Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İktisat Ana Bilim Dalı, Karaman. Çevikalp, M. (2009).
  20. Matematik, Artık Hayat Kurtarıyor.Online: http://www.aksiyon.com.tr adresinden 12.01.2016 tarihinde indirilmiştir. Göloğlu, D. C. ve Çetin, Ş. (2012). Matematik Öğretimi Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi, Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 59-65.
  21. Doğan, N. (2014). Matematiğin Önemi ve Diğer Bilimlerdeki Uygulamaları. Online: w3.gazi.edu.tr ad