Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2018 / Cilt: 17 - Sayı: 68

A FIELD SURVEY ON THE ACHIEVEMENT OF WORK / LIFE BALANCE OF FEMALE ACADEMICIANS IN THE CONTEXT OF WORK / FAMILY BOUNDARY THEORY

İŞ/AİLE SINIRI TEORİSİ BAĞLAMINDA KADIN AKADEMİSYENLERİN İŞ/YAŞAM DENGESİNİN SAĞLANMASINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Pages
1722–1744
Publication Date
2018-10-24
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of the research, it was found that the factors of "work at home" and "adoption of family roles" were effective in ensuring the work/life balance of female academicians.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The border between business and family areas, which are completely separated from each other by the industrial revolution, has begun to blur together with technology.
📊
Key Findings & Data:This brings with it a question about how border management strategies should be applied to specific occupations.
💡
Conclusion & Impact:As a result of the research, it was found that the factors of "work at home" and "adoption of family roles" were effective in ensuring the work/life balance of female academicians.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:İş/Yaşam Sınırı Teorimi · İş/Aile Çatışması · Work/Family Boundary

Abstract

The border between business and family areas, which are completely separated from each other by the industrial revolution, has begun to blur together with technology. That the interactions between these two domains and the role expectations of both domains are effectively met are great importance in terms of ensuring the work/life balance of the individual. One of the theories developed to provide this balance is the "work / family boundary theory". Academics is a profession whose quality is very difficult to clarify the boundaries between work and private life. In addition to this difficulty, it is very difficult to protect the work/life boundaries of female academics when it comes to the additional responsibilities of being a woman. This brings with it a question about how border management strategies should be applied to specific occupations. In this study, a survey was conducted with 300 female academicians in order to show how women academicians provide work/life balance; the data obtained are analyzed using the methods of exploratory and confirmatory factor analysis, descriptive statistics, regression and One Way Anova. As a result of the research, it was found that the factors of "work at home" and "adoption of family roles" were effective in ensuring the work/life balance of female academicians.

Özet

Endüstri devrimiyle birbirinden tamamen ayrılmış olan iş ve aile alanları arasındaki sınır; teknolojiyle birlikte bulanıklaşmaya başlamıştır. İki alan arasındaki etkileşimler ve her iki alana ilişkin rol beklentilerinin etkili bir şekilde yönetilmesi, bireyin iş/yaşam dengesinin sağlanması açısından büyük bir önem taşımaktadır. Bu dengenin sağlanmasıyla ilgili teorilerden birisi de “İş/Aile sınır teorisidir”. Akademisyenlik, niteliği bakımından iş/özel yaşam arasındaki sınırların netleştirilmesinin oldukça güç olduğu bir meslektir. Bu zorluğa bir de kadın olmanın gerektirdiği ekstra sorumluluklar da dâhil edildiğinde kadın akademisyenlerin iş/yaşam sınırını koruması çok zor hale gelmektedir. Bu durum, sınır yönetim stratejilerinin spesifik mesleklere uygulanabilirliğine ilişkin soruyu beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada kadın akademisyenlerin iş/yaşam dengesini nasıl sağladıkları ortaya koymak amacıyla 300 kadın akademisyenle anket çalışması yapılmış; veriler; keşifsel ve doğrulayıcı faktör analizi, tanımlayıcı istatistikler, regresyon ve One Way Anova yöntemleriyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda “evde işe ilişkin çalışma” ve “aile rollerinin benimsenmesi” faktörlerinin, kadın akademisyenlerin iş/yaşam dengesinin sağlanmasında etkili olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

BAYRAMOĞLU, G. (2018). A FIELD SURVEY ON THE ACHIEVEMENT OF WORK / LIFE BALANCE OF FEMALE ACADEMICIANS IN THE CONTEXT OF WORK / FAMILY BOUNDARY THEORY. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 17 - Sayı: 68, 1722–1744. https://ajindex.com/articles/97435

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Acker, S., & Feuerverger, G. (1996). Doing Good and Feeling Bad: The Work of Women University Teachers. Cambridge Journal of Education, 26(3), s. 401-424.
  2. Adisa, T. A., Mordi, C., & Mordi, T. (2014). The Challenges and Realities of Work-Family Balance among Nigerian Female Doctors and Nurses. Economic Insights-Trens and Challenges, III(3), s. 23-38.
  3. Alaçam, B., & Altuntaş, S. (2015). Kadın Akademisyenlerin Kariyer Engelleri Ölçeği'nin Geliştirilmesi. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 2(1), 1-11. Alan Kuramı. (2016, şubat 16). Wikipedia: https://tr.wikipedia.org/wiki/Alan_kuram%C4%B1 adresinden alındı Allen, T. D., Cho, E., & Meier, L. L. (2014). Work-Family Boundary Dynamics. The Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behaviour, 1, s. 99-121.
  4. Arslan, G. E. (2014, Mayıs). Türkiye'de Çalışan Kadın Olmak ve Kadın Akademisyenler. Gazi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Derneği Akademik Bülten, 12(1), 36-41.
  5. Ashford, B. E., Kreiner, G. E., & Fugate, M. (2000, July). All in a Day's Work: Boundaries and Micro Role Transitions. Academy of Management, 25(3), s. 472-491.Başarır, F., & Sarı, M. (2015, April). Kadın Akademisyenlerin "Kadın Akademisyen Olma"ya İlişkin Algıların Metaforlar Yoluyla İncelenmesi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 5(1), s. 41-51.
  6. Belkıs, Ö. (2016, Kasım). Anneliğin Akademik Kariyer Gelişmine Etkileri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(4), 251-265.
  7. Bourhis, A., & Mekkaoui, R. (2010). Beyond Work-Family Balance: Are Family-Friendly Organizations More Attractive? Industial Relations(651), s. 98-117.
  8. Bozkurt, Ö. Ç. (2012). Kadın Akademisyenlerde İş –Aile Çatışması Ve Yaşam Tatmini İlişkilerinin İncelenmesi. Uluslararası Kadın Konferansı: Kadın Olmak, Farkındalık ve Özgürleşme (s. 85-98). İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi.
  9. Chakrabarti, M. (2011). Work-Family Boundary Management Strategies: Examining Outcomes, and the Role of Fit. Wayne Statete University. Chesley, N. (2005, December). Bluring Boundaries? Linking Technology Use, Spillover, Individual Distress, and Family Satisfaction. Journal of Marriage and Family(67), s. 1237-1248.
  10. Clark, S. C. (2000, June). Work/Family Border Theory: A New Theory of Work/Family Balance. Human Relations, 53(6), 747-770.
  11. Clark, S. C. (2002). Communicating across the Work/Home Border. Community, Work&Family, 5(1), 23-48.
  12. Cole, P. L., & Curtis, J. W. (2004). Academic Work and Family Responsibility: A Balancing Act. Science. Compos, B., Graesch, A. P., Repetti,